2023年《漂亮妈妈》教案,菁选3篇(精选文档)

《漂亮妈妈》教案1  活动目标:  1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、服装的特点,巩固画正面人的技能。  2、发展幼儿的观察力和绘画表现能力。  3、加深幼儿对妈妈的热爱之情。  活动下面是小编为大家整理的2023年《漂亮妈妈》教案,菁选3篇(精选文档),供大家参考。

2023年《漂亮妈妈》教案,菁选3篇(精选文档)

《漂亮妈妈》教案1

  活动目标:

  1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、服装的特点,巩固画正面人的技能。

  2、发展幼儿的观察力和绘画表现能力。

  3、加深幼儿对妈妈的热爱之情。

  活动准备:

  图画纸、蜡笔、彩色笔。

  活动过程:

  一、导入活动,引起兴趣。

  师:“小朋友,我们每个人都有自己的妈妈,妈妈都很爱自己的孩子。你们爱妈妈吗?”“八妇女节马上就要到了,这是我们所有妈妈的节日。”“们想用什么方式表现你们对妈妈的爱?”幼儿回答,教师建议为妈妈画张像,作为节日礼物。

  二、引导幼儿讲述妈妈的特征。

  师:“首先请小朋友想一想,妈妈的头发是什么样的?是长发还是短发,是直的还是弯的,是不是梳辫子的。妈妈最喜欢穿什么样的衣服,什么颜色的,衣服上有什么特点。”“如果你想帮妈妈改变发型,也可以。”(教师示范几种发型的绘画方法)

  师:“我们看看人的胳膊是在身体的什么部位?腿在身体的什么部位?胳膊和腿是怎么动的?再看看头上,在脸的一半部位是两只眼睛,眼睛上面是头发。”

  三、交代要求,幼儿作画,教师指导。

  师:“下面开始画妈妈,要把妈妈的头发和服装的特点画出来,要把妈妈打扮得漂漂亮亮。”

  幼儿作画教师巡回指导。注意幼儿掌握人体的结构关系和一定的比例。

  四、评价作品,结束活动。

  向大家介绍妈妈,讲讲自己的妈妈和画上的区别。

  延伸活动:将画的像送给妈妈。

《漂亮妈妈》教案2

  活动目标:

  1、进一步学习粉印版画的人物画,能清晰、生动地表现妈妈漂亮的样子。

  2、通过观察照片、卧忆等方法,能讲述自己妈妈的样子,表达妈妈在外形上的主要特点。

  3、进一步激发对妈妈的喜爱之情。

  活动准备:

  1、幼儿观察过妈妈化妆、打扮的样子。

  2、妈妈化妆后的照片(艺术照、写真)。

  3、各色颜料,作业纸,调色盘,水粉笔,抹布,桌布等。

  活动过程:

  1、请幼儿淡一谈自己的妈妈,激发幼儿创作的愿望。

  (1)教师:你的妈妈是什么样子的?你觉得你妈妈哪里最漂亮?她什么地方与众不同?

  (2)教师:化妆、打扮后的妈妈是什么样的呢?妈妈什么样的发型最好看?妈妈穿什么样的衣服最好看?妈妈的裙子是什么样的?

  2、与幼儿讨论描绘妈妈的方法。

  (1)教师:今天,我们要来画一画自己的妈妈。怎样把自己的妈妈画得漂亮呢?(抓住妈妈的特征,注意发型、面部、服饰的细节表现)

  (2)教师:在绘画的时候可以为妈妈的而部进行什么样的装饰?你想给妈妈穿卜什么样的衣服?戴上什么样好看的首饰呢?什么地力‘可以用夸张的方法去表现?(发型、服饰、五官)

  3、出示以往幼儿的粉印版画作品,与幼儿一起讨论人物厕的制作技巧。

  (1)教师:这几幅作品有竹么问题?为什么五官都看不清楚了?(涂色与勾线的问题)

  (2)教师:涂色的时候要注意什么?(先涂大块的地方,比如脸颊、额头等,再涂小块的五官)妈妈红红的脸蛋可以用什么方法来表现?(叠印)

  4、幼儿创作。

  (1)重点:妈妈打扮后的样子。

  (2)难点:五官的生动、夸张。

  要点提示:

  1)教师可以事先让幼儿欣赏一些发型的图片作为创作基础(根据本班幼儿的已有水*,此条也可以忽略)。

  2)由于幼儿在一幅画上既要画脸部又要画身体,因此最好为幼儿提供大一些的作业纸。

  3)降低活动难度,让幼儿只表现人物头像。

  5、展示幼儿的版画作品,引导幼儿相互欣赏和交流。

  教师:你是怎么为你的妈妈打扮的?你觉得你妈妈最漂亮的是什么地方?你是怎么表现的?

  活动建议:

  ☆日常活动 与幼儿一起欣赏人物丽i的粉印版画作品,发现创作人物画要注意的地方。

  ☆区角活动 美术区:进行蜡笔画《我的妈妈》的创作。

  ☆家园共育 邀请妈妈来园欣赏幼儿的粉印版画作品,发现幼儿的进步。

《漂亮妈妈》教案3

  活动目标:

  1、以画像的方式表达对妈妈的情感。

  2、能初步掌握画头像的规律,能基本画出自己妈妈的主要特征。

  活动准备:

  1、每人在来园前仔细的观察自己的妈妈。

  2、幼儿活动材料《美术》第4页,色彩笔。

  3、老师事先为自己的妈妈画的像。

  活动过程:

  一、对妈妈的爱。

  1、让幼儿想一想妈妈都为自己做了哪些事?妈妈为我们做了这么多牺牲,我们来感谢一下我们的妈妈好吗?幼儿之间相互说一下妈妈做的事情说一对妈妈祝福的话.

  2、鼓励幼儿回家后给妈妈捶捶背,给妈妈拿拖鞋.

  二、妈妈的样子.

  1、老师拿出事先为妈妈画好的像让幼儿观察看看老师的妈妈有什么特点?

  2、幼儿说说自己的妈妈有什么特点.比如:有没有带眼镜、是不是双眼皮、是卷发还是直发.

  三、我为妈妈画头像.

  1、幼儿拿出准备好的水彩笔进行妈妈头像的描绘.

  2、老师做指导.

  3、画完后将妈妈的画像挂在展示台上,向同伴介绍自己的妈妈.

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