健康教育制度12篇健康教育制度 健康教育工作制度 一、医院健康教育工作由健康教育领导小组主管，其主要职能是领导、规划、组织、协调全院的健康教育工作，将医院健康教育下面是小编为大家整理的健康教育制度12篇,供大家参考。
篇一：健康教育制度
健康教育工作制度
一、医院健康教育工作由健康教育领导小组主管，其主要职能是领导、规划、组织、协调全院的健康教育工作，将医院健康教育纳入医院工作的议事日程和年终考核评比的内容之一。二、公共卫生科为健康教育职能科室，设健康教育专干１名，其主要职能是具体负责全院日常的健康教育工作。三、各科室科主任总负责，并指定专人负责本科室健康教育工作.四、健康教育工作包括向门诊病人传播相关健康知识,对住院病人及家属进行入院教育、治疗过程中教育和出院教育，提高医务人员健康水平和生活质量等。五、设立健康咨询室，解答来询者提出的各种健康问题，帮助个人避免或消除不良心理因素，做出健康行为决策，以增进大众的身心健康,满足群众不断增长的健康需求，咨询要留有记录。六、实行健康处方发放制度.有针对性制作疾病预防控制教育宣传资料,发给病人，增强病人健康知识知晓率.七、结合各时期防病工作重点，积极开展院外健康教育活动，利用宣传栏等载体,定期向市民传授身心发育发展知识和传
染病、慢性疾病预防、安全与健康等方面的知识，同时，要通过送医下乡、医疗咨询等各种活动,提高社区居民健康意识和预防保健技能。
八、加强反吸烟宣传活动，积极创建无烟医院,充分利用黑板报、宣传窗等多种形式展开宣传，配合爱卫会做好环境整治宣传工作。
九、做好对科室健康教育的检查指导和效果评价工作,通过对医务人员、病人健康知识知晓率的测试,进行评价与总结,并督促其整改，不断促进健康教育工作的提高与完善。十、规范整理各种工作资料,做到条理分明,查阅方便，要有完整的健康教育活动记录,应及时收集、整理、妥善保管健康教育素材、记录、总结、评价等资料，包括文字、图片、影音文件等，并妥善保存,逐步建立完备的工作档案、以便工作考核和效果评价，提高健康教育质量。
健康教育工作职责
一、提出本院健康教育的年度和阶段性工作计划，并参与组织、实施。二、负责健康教育活动的组织实施，及时完成记录和工作总结,健康教育资料、档案的整理和收存.三、负责本院各科室以及社区健康教育工作的业务技术指导，参与健康教育工作的检查、评比和组织协调。四、组织对本院医护人员进行健康教育业务培训和考核.五、购置、保管和合理使用健康教育器材、设备，编印、制作和发放健康教育资料。六、与当地健康教育机构加强联系，争取业务技术指导和合作;负责健康教育的调查研究和效果评价。七、负责指导本院所属的健康教育工作。八、完成上级主管部门下达的其他任务。
健康教育领导小组工作职责
一、全面负责、协调全院的健康教育工作,研究、决策健康教育工作的重要事项。二、建立和完善本单位健康教育组织网络，抓好本院内各科室的健康教育网络建设。三、根据上级主管部门的要求,组织医院职工积极参加健康教育活动，及时解决工作中出现的问题.四、制定健康教育工作的职责和工作制度。五、为开展健康教育活动筹集必要的工作经费。六、合理地购置健康教育设备，指导、安排健康教育资源的分布、配置等。七、对全院的健康教育工作进行考核、评价，并制定相应的奖惩措施。
医院岗位人员健康教育工作责任制
一、导医员：解答病人就诊疑问,做好病人就诊指导工作，向病人或其家属发放相关健康教育宣传资料；二、门诊护士：引导病人按照就医程序正确就诊，解答病人的各种疑问，向病人或其家属发放相关健康教育宣传资料，引导病人观看医院健康教育视屏；三、门诊医生：对病人进行口头健康教育,为病人开出相应的健康教育处方;四、病区医生：对住院病人针对性地制定健康教育计划，在查房时，针对不同的病人开展多种形式的健康教育，并实施行为干预;五、责任护士:住院责任护士在主管医生的指导下针对不同病人做好相应的入院、住院、出院健康教育，并实施行为干预;六、医技岗位人员：向病人做好检验检查中应注意的事项等健康教育工作；七、药剂岗位人员：向病人或家属做好服药注意事项等健康教育工作；八、挂号收费工作岗位人员:告知病人就诊地点,准确地让病人到相应科室就诊；九、其他岗位医务人员根据自身岗位特点，及时有效地开展相关健康教育工作.
健康教育培训考核制度
一、健康教育培训纳入继续医学教育管理,医院应定期分批组织各科室健教骨干参加市级、省级或国家级健康教育专业培训；二、医务人员每年必须至少参加由本院举办的健康教育专业理论培训讲座一次，系统学习健康教育及相关学科的基本理论和方法，以提高自身健康教育专业水平；三、医院组织的岗前培训内容必须包括健康教育理论与技能等；四、医院应在培训时对被培训对象进行健康教育理论与技能掌握情况的测试。
健康教育宣传资料管理制度
一、健康教育部门负责全院健康教育资料发放汇总工作。二、各科按要求编写常见病的内容。三、各科室到健康教育室领取相关健康教育宣传资料；四、各科室做好健康教育资料的发放记录。五、首次就诊的慢性病患者,医师必须向其发放健康教育处方，健康教育处方有发放医师的签名,病历上也有记载.在候诊区、输液区、住院病区设置健康教育资料架,放置健康教育小册子、折页、报刊、图书等供病人及其家属取阅，住院病人至少有1份健康教育资料。
健康教育工作信息管理制度
一、应按健康教育与健康促进规范化管理要求,严格按档案分类标准收集整理归档；二、医院应按要求收集汇总各科室的健康教育工作信息，及时向市或区健康教育机构上报健康教育计划、总结，宣传日活动报表，季度、年度报表，突发性公共卫生事件工作报表等；三、健康教育宣传资料按统一规定的格式，缩小分类入档，以年度装订成册保存。
健康教育考核评价制度
一、医院健康教育工作领导机构按照《健康教育工作考核标准》每年对各科室进行一次考核。二、将考核结果作为医院年终考核先进科室的一项重要指标。对工作表现出色的科室、个人进行表彰和奖励.对工作开展不到位，成效不明显的科室和个人进行通报批评。二、医院对全院健康教育工作每年至少进行1次综合性评价，各业务科室根据各科情况及时对专科病人做好相应的健康教育评价工作。三、医院可以利用座谈会、问卷调查、个人访谈、日常健康教育信息资料的汇总分析等方法对全院或各科的健康教育工作项目效果、病人及家属健康教育效果、本院职工健康教育效果等进行评价。四、根据评价结果制定相应的整改措施和发布相关的决策。
健康教育设备管理制度
为加强健康教育设备管理，保证设备的安全和工作正常使用，发挥设备在健康教育与健康促进工作的作用，特制定本制度。一、各科室要对健康教育设备器械进行有效的管理，必须建立专门的健康教育设备登记档案，建立清单,纳入单位固定资产管理卡，每年进行一次盘点，确定健康教育职能科室负责，安排专人保管，专人使用。二、设备保管责任人要定期对设备进行保养维护，确保设备完好，使用正常。三、设备使用人要熟练掌握使设备，以免使用不当造成损坏。充分发挥设备在健康教育与健康促进工作中的作用。四、为确保健康教育工作的顺利开展，健康教育设备原则上专用,首先必须满足健康教育工作的需要。五、如有因管理不善，使用不当造成设备丢失、损坏，将追究保管人、使用人的责任,必须照价赔偿或修复。六、健康教育目标考核时将对各单位的健康教育设备的管理、使用一并进行检查。
健康教育与健康促进工作例会制度
一、医院每季度召开一次健康教育与健康促进工作例会,会议由主管领导主持，健康教育领导小组组织，各科室科主任、护士长参加。二、会议主要内容为总结上季度的健康教育与健康促进工作，通报存在的问题,提出整改意见,发出整改通知,安排落实下一步工作。三、总结经验，相互交流工作方式、方法，共同进步。四、树立健康教育典型科室和个人，以此带动全院健康教育工作的发展;五、与会的科主任、护士长负责将会议精神传达给科室职工，针对本科室存在的问题，提出整改措施.六、会议要留有记录,资料保存、归档。
篇二：健康教育制度
健康教育制度
一、健康教育组织由高级责任护士以上的人员负责实施。二、健康教育内容1、住院病人健康教育内容主要包括：（1）介绍医院规章制度：如查房时间、探视制度、陪床制度、膳食制度等。（2）介绍病室环境：作息时间、卫生间使用、贵重物品的保管及安全注意事项、呼叫器的使用等。（3）相关疾病知识宣教：相关检查、治疗、用药知识指导，手术前后知识宣教、自我护理知识和出院健康指导。2、门诊病人健康教育内容主要包括：一般指导(休养环境、良好心态、适当锻炼、营养饮食、伤口观察及就诊、医生复查等)、专科指导、个体指导。三、健康教育形式1、个别指导：在护理查房时，由高级责任护士结合病情、家庭情况和生活条件进行具体指导。2、集体讲解：确定主题。门诊利用病人候诊时间，病房则根据工作情况及病人作息制度选择时间进行集体讲解。讲解同时可配合幻灯、模型、图片等，以加深印象。3、文字宣传：利用黑板报、宣传栏编写短文、图画或诗词等，标题要醒目，内容要通俗易懂。4、座谈会：在病人病情允许的情况下，护理人员组织病人对主题进行讨论并回答病人提出的问题。5、展览：如图片或实物展览，内容应定期更换。6、视听教材：利用幻灯、投影、录像、广播等视听设备在候诊大厅及住院病人活动区域进行宣教。四、健康教育流程1、评估健康教育对象的学习需要及接受能力。2、制订相适应的目标。3、拟定适宜的健康教育内容。4、根据教育对象选择健康教育的形式。5、实施健康教育计划。6、对健康教育结果进行评价。7、有针对性派发宣传资料。
篇三：健康教育制度
健康教育工作制度范例八篇
健康教育工作制度（一）：1.建立健全健康教育组织网络，有专兼职人员负责单位健康教育工作。2.加强健康教育工作的组织领导，建立健全健康教育组织机构，成立领导小组，明确职责。3.有适应开展单位健康教育工作的经费，基本健康教育设施设备齐全，运行正常。4.建立健全健康教育工作档案，有完整的健康教育活动记录，及时搜集、整理、妥善保管健康教育素材、记录、总结、评价等资料，包括文字、图片、影音文件。切实反映平时工作情景，以备考核和评价。5、围绕国家各项卫生工作方针政策进行宣传，普及健康基本知识、推广健康生活方式及基本技能。健康教育工作制度（二）：1、健康教育科工作制度(1)在分管院长的直接领导下，制定全院的健康教育工作计划；并负责健康教育网络(包括社区健康教育)的组织管理、技术指导和方案实施。(2)负责全院健教栏目、专栏、电视网络及标语宣传和
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全院性会议会场的指导设计落实等工作。(3)认真贯彻落实《**市卫生系统健康教育工作暂行规
定》，对全院健康教育工作进行总结、评比和评价。(4)组织本院医务人员参与各级社会性健康教育活动。
督促检查各部门(科室)及社区健康服务中心的健康教育和控烟情景。
(5)计划和组织全院医务人员的健康教育培训和兼职健教员的业务培训，以使掌握必要的传播手段和技巧。
(6)树立为医疗、教学、科研第一线服务的思想，协助各科室开展“科教兴医，科技兴院”的工作。
(7)做好新闻单位来院采访人员的接待工作。(8)爱护各种宣传器材，做到细心使用，妥善保管。(9)开展理论研究、课题设计；指导各部门(科室)健康教育效果评价。(10)实施健康教育工作报表制度。2、门、急诊健康教育制度(1)门诊部主任必须重视并主管门诊健康教育，在候诊室醒目位置设立闭路电视和健康教育专栏，传播各科常见病和季节性传染病的预防。急救等知识，经常更换宣传资料；督促医护人员在门诊过程中开展健康教育。(2)门诊医护人员以口头讲解和健康教育处方等形式，对病人的行为和生活方式给予指导；及时向病人或其家属发
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放健康教育宣传品。3病区健康教育命制度(1)各临床业务科室主任必须重视并主管住院健康教育，
将此项工作纳入岗位职责制；住院区设立健康教育专栏，并经常更换宣传资料；召开医患(或家属)座谈会或咨询会，举办健康教育讲座等。督促检查医护人员对病人入院、住院和出院过程中的健康教育工作。
(2)医生利用查房和值班时间，针对病人的不一样情景给予医*卫生保健知识、心理健康教育和行为指导，把指导资料和行为目标供给给职责护士，由护士督促实施；开展和指导护士开展本科室健康教育效果评价。
(3)职责护士按护理程序系统收集资料，评估病人的健康状况，了解其心理需求，进行心理护理和遵医行为教育，及时向主治医生反馈病人信息；协助医生开展综合性的健康教育，督促和指导病人实现行为目标；为病人供给出院指导和康复指导，如疾病复发的预防和护理方法，辅助器械的使用和注意事项、康复训练、随访等；开展效果评价。
4、社区健康教育制度(1)医院所属社区健康服务中心主任必须重视并主管社区健康教育工作，严格按照《**市社区健康服务工作方案》中有关健康教育的规定，完成各项健康教育任务；结合法定宣传日在社区开展宣传活动；对老人、妇女、儿童、慢性病
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人、康复病人以及社区企业职工等进行经常性的人群教育；以电视、健康教育专栏、居民座谈会、热线电话、家庭访谈等方式，满足社区居民的健康需求；督促全科医生和护士把健康教育贯穿于健康服务的全过程。
(2)全科医生在门诊、家庭病床、巡回医疗、康复指导、心理咨询、医疗咨询等诊疗过程中，有针对性地开展健康教育和行为指导，并交由护士督促实施；开展社区健康教育效果评价。
(3)护士协助全科医生实施健康教育和行为目标，并在导医、咨询、特殊护理、临终关怀等方面进行全方位的健康教育，填写健康档案，协助全科医生开展健康教育效果评价。
健康教育工作制度（三）：为做好健康宣传教育工作，不断提高社区居民身心健康，经研究特制定健康教育制度如下：一、加强领导，坚持一把手负责，分管领导具体抓的原则，配备好居民小组健康教育宣传员。二、进取向社区居民宣传党的方针政策，普及卫生科学知识，树立以讲卫生为荣，不讲卫生为耻辱的礼貌卫生新风尚。三、每两个月出一期健康教育专刊，并把每期宣传教育专刊拍照存档。每季度开展1-2次健康教育活动，不断提高居民健康教育水平。
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四、利用市民礼貌学校开展健康教育知识讲座、健康咨询、街头宣传、播放录象、召开座谈会等各种形式活动。
五、定期召开健康教育宣传领导小组成员会议，制定计划，讨论贯彻实施意见。
健康教育工作制度（四）：医院健康教育工作制度1、医院岗位人员健康教育工作职责制:导医员:解答病人就诊疑问，做好病人就诊指导工作，向病人或其家属发放相关健康教育宣传资料；门诊护士:引导病人按照就医程序正确就诊，解答病人的各种疑问，向病人或其家属发放相关健康教育宣传资料，引导病人观看医院健康教育视屏；门诊医生:对病人进行口头健康教育，为病人开出相应的健康教育处方；病区医生:对住院病人针对性地制定健康教育计划，在查房时，针对不一样的病人开展多种形式的健康教育，并实施行为干预；职责护士:住院职责护士在主管医生的指导下针对不一样病人做好相应的入院、住院、出院健康教育，并实施行为干预；医技岗位人员:向病人做好检验检查中应注意的事项等健康教育工作；
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剂岗位人员:向病人或家属做好服*注意事项等健康教育工作；
挂号收费工作岗位人员:告知病人就诊地点，准确地让病人到相应科室就诊；
其他岗位医务人员根据自身岗位特点，及时有效地开展相关健康教育工作。
2、医院职工健康教育培训考核制度:健康教育培训纳入继续医学教育管理，医院应定期分批组织各科室健教骨干参加市级、省级或国家级健康教育*培训；医务人员每年必须至少参加由本院举办的健康教育*理论培训讲座一次，系统学习健康教育及相关学科的基本理论和方法，以提高自身健康教育*水平；医院组织的岗前培训资料必须包括健康教育理论与技能等；医院应在培训时对被培训对象进行健康教育理论与技能掌握情景的测试。3、健康教育俱乐部管理制度:有完善的管理制度、计划、总结；有稳定的医务人员(兼职)组建成专科健康教育队伍；有健康教育场所和设施；每年开展活动不少于4次；
篇四：健康教育制度
学校健康教育制度
一、健康教育工作小组（一）为了贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门关于健康教育的各项工作要求,结合学校师生健康状况及各时期防病工作重点制定健康教育工作，首先我校成立健康教育工作小组：组长:副组长:组员:各班班主任（二）学校健康教育工作由健康教育小组主管，学校全体师生、其他员工有参与和配合执行各项健康教育工作制度的责任和义务。（三）健康教育课要纳入学校工作计划、教学工作计划，学校健康教育工作制度包括健康体检和随访制度、健康信息传播制度、健康环境促进制度等。（四）至少每年对全体学生、教职工进行健康普查，建立健康档案并科学管理。对存在健康缺陷或疾病的学生、教职工进行跟踪随访，督促他们尽早矫正和诊治。（五）学校要结合师生健康状况及各时期防病工作重点，通过课内外教育活动，利用板报、宣传栏、微信、读物、报刊、杂志等载体，定期向师生传授身心发育发展知识（心理健康教育知识）和传染病、学生常见病、食品卫生与营养、慢性疾病预防、安全与健康等方面的知识，并做好健康教育档案工作。同时，要通过参与式、体验式的各种活动，让师生掌握各种维护自身健康的生活技能。（六）每学期要对学校环境噪声，室内空气质量、采光、照明，黑板、课桌椅的设置按国家有关标准进行定期检查监测。要按照能满足师生需要的原则设置足够的厕所和洗手设施，并定期清洁消毒。（七）学校年工作计划、年工作总结中要有一定篇幅的健康教育工作内容，要详细、具体，能反映开课率及学生知行情况。学校要有专、兼职教师授课，有教案，教案内容与教材同步，教导处定期检查
教师教案。（八）定期组织学生开展健康教育活动，利用班、队会学习和巩
固健康知识。各班级能认真积极配合学校开展活动者，期末给予奖励。未按要求开展活动的班级，在期末评估时视程度不同而降等。
二、学校健康教育1.学校要把健康教育纳入学校工作当中，做到有计划、有检
查、有总结、确保班班开课、人人有书，做到有课时、有课本、有教案、有考核、有评价。
2.广泛宣传个人卫生、环境卫生、心理卫生、青春期卫生等有关常识。
3.结合季节特点进行健康知识宣传，学校、班级设卫生宣传栏（角），定期刊登有关卫生的知识。
4.宣传形式力争丰富多彩。每季度出黑板报1至2期，每月广播播1至2次；健康教育课每周2节，还可以借助宣传单、宣传画、幻灯片、录像等形式进行宣传教育。
5.做好学校常见病的预防和治疗，使常见病的患病率逐年下降。
6.对学校发生的传染病要“管起来”，及时上报有关部门领导。同时遵医嘱对患者隔离或休学。
三、学生健康教育1.定时作息，每天学习与课外活动时间不超过八小时，课外作业量不超过国家教委和省教委的规定，保证学生睡眠不少于八小时。2.自觉养成坐正、立直的良好习惯。3.自觉养成良好的卫生习惯，努力做到“六勤”、“六不”。勤刷牙、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤洗衣、勤晒被褥，不喝生水，不吃不洁变质食物，不吸烟饮洒，不随地吐痰，不乱扔瓜皮果壳纸屑杂物。4.保护视力，做到“五要”、“五不要”。不用手指沾唾液翻课本，不把笔衔在嘴里。
5.饭前，饭后要洗手。6.饭前，饭后不做剧烈活动。7.认真上好健康教育课，学习一定的健康教育知识，知晓率达到100％，行为形成率达到95％以上。四、教师健康教育1.衣着整洁、仪表端庄、公共场合不准穿拖鞋、平脚短裤、背心。2.上课时不对着学生咳嗽、打喷嚏，不抽烟，不与学生口对口近距离讲话。3.加强体育锻炼，增强身体素质，注意饮食，预防疾病。4.健康教育教研组长每期期初要制定好本期的教学计划、教研计划，并督促每位任课教师严格按计划实施教学。
篇五：健康教育制度
一、责任护士对分管的患者实施健康教育，包括入院宣教、疾病概况、饮食、用药、检查、治疗、护理等有关事宜。
二、结合患者具体情况，制定有关疾病治疗、饮食等保健指导计划，分阶段实施，并及时评估患者认知水平和自我管理现状。
三、结合收治的病种、季节变化等特点，对患者、家属、陪客进行健康知识普及和安全防范教育。
四、病区设有健康教育宣传资料供患者自行阅读。
五、病区应备有体现中医特色的健康教育相关资料、并积极为患者或家属提供健康宣教、康复指导。
六、病区设有宣传板，进行专科病种健康知识普及，每一季度更换一次。
七、患者出院前，责任护士必须做好出院健康指导。
八、护士长、护理部定期对患者健康教育实施情况进行评估、调查，及时反馈，提高健康教育有效性。
篇六：健康教育制度
2在健康教育领导小组的领导和组织下开展本村的健康教育工作有组织有计划有资料有检查宣传卫生法规和科学知识卫生保健技术增强健康意识环保意识公民意识学习掌握居民健康教育知识等规定资料提高卫生知识水平和自我保健本事
健康教育工作制度（通用15篇）
健康教育工作制度（通用15篇）在我们平凡的日常里，各种制度频频出现，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。你所接触过的制度都是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的健康教育工作制度（通用15篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。健康教育工作制度11.建立健全健康教育组织网络，有专兼职人员负责单位健康教育工作。2.加强健康教育工作的组织领导，建立健全健康教育组织机构，成立领导小组，明确职责。3.有适应开展单位健康教育工作的经费，基本健康教育设施设备齐全，运行正常。4.建立健全健康教育工作档案，有完整的健康教育活动记录，及时搜集、整理、妥善保管健康教育素材、记录、总结、评价等资料，包括文字、图片、影音文件。切实反映平时工作情景，以备考核和评价。5、围绕国家各项卫生工作方针政策进行宣传，普及健康基本知识、推广健康生活方式及基本技能。健康教育工作制度21、健康教育科工作制度(1)在分管院长的直接领导下，制定全院的健康教育工作计划；并负责健康教育网络(包括社区健康教育)的组织管理、技术指导和方案实施。(2)负责全院健教栏目、专栏、电视网络及标语宣传和全院性会议会场的指导设计落实等工作。(3)认真贯彻落实《深圳市卫生系统健康教育工作暂行规定》，对全院健康教育工作进行总结、评比和评价。(4)组织本院医务人员参与各级社会性健康教育活动。督促检查各
部门(科室)及社区健康服务中心的健康教育和控烟情景。(5)计划和组织全院医务人员的健康教育培训和兼职健教员的业务
培训，以使掌握必要的传播手段和技巧。(6)树立为医疗、教学、科研第一线服务的思想，协助各科室开展
“科教兴医，科技兴院”的工作。(7)做好新闻单位来院采访人员的接待工作。(8)爱护各种宣传器材，做到细心使用，妥善保管。(9)开展理论研究、课题设计；指导各部门(科室)健康教育效果评
价。(10)实施健康教育工作报表制度。2、门、急诊健康教育制度(1)门诊部主任必须重视并主管门诊健康教育，在候诊室醒目位置
设立闭路电视和健康教育专栏，传播各科常见病和季节传染病的预防。急救等知识，经常更换宣传资料；督促医护人员在门诊过程中开展健康教育。
(2)门诊医护人员以口头讲解和健康教育处方等形式，对病人的行为和生活方式给予指导；及时向病人或其家属发放健康教育宣传品。
3、病区健康教育命制度(1)各临床业务科室主任必须重视并主管住院健康教育，将此项工作纳入岗位职责制；住院区设立健康教育专栏，并经常更换宣传资料；召开医患(或家属)座谈会或咨询会，举办健康教育讲座等。督促检查医护人员对病人入院、住院和出院过程中的健康教育工作。(2)医生利用查房和值班时间，针对病人的不一样情景给予医xx卫生保健知识、心理健康教育和行为指导，把指导资料和行为目标供给给职责护士，由护士督促实施；开展和指导护士开展本科室健康教育效果评价。(3)职责护士按护理程序系统收集资料，评估病人的健康状况，了解其心理需求，进行心理护理和遵医行为教育，及时向主治医生反馈病人信息；协助医生开展综合性的健康教育，督促和指导病人实现行为目标；为病人供给出院指导和康复指导，如疾病复发的预防和护理
方法，辅助器械的使用和注意事项、康复训练、随访等；开展效果评价。
4、社区健康教育制度(1)医院所属社区健康服务中心主任必须重视并主管社区健康教育工作，严格按照《深圳市社区健康服务工作方案》中有关健康教育的规定，完成各项健康教育任务；结合法定宣传日在社区开展宣传活动；对老人、妇女、儿童、慢性病人、康复病人以及社区企业职工等进行经常性的人群教育；以电视、健康教育专栏、居民座谈会、热线电话、家庭访谈等方式，满足社区居民的健康需求；督促全科医生和护士把健康教育贯穿于健康服务的全过程。(2)全科医生在门诊、家庭病床、巡回医疗、康复指导、心理咨询、医疗咨询等诊疗过程中，有针对性地开展健康教育和行为指导，并交由护士督促实施；开展社区健康教育效果评价。(3)护士协助全科医生实施健康教育和行为目标，并在导医、咨询、特殊护理、临终关怀等方面进行全方位的健康教育，填写健康档案，协助全科医生开展健康教育效果评价。健康教育工作制度3为做好健康宣传教育工作，不断提高社区居民身心健康，经研究特制定健康教育制度如下：一、加强领导，坚持一把手负责，分管领导具体抓的原则，配备好居民小组健康教育宣传员。二、积极向社区居民宣传党的方针政策，普及卫生科学知识，树立以讲卫生为荣，不讲卫生为耻辱的礼貌卫生新风尚。三、每两个月出一期健康教育专刊，并把每期宣传教育专刊拍照存档。每季度开展1—2次健康教育活动，不断提高居民健康教育水平。四、利用市民礼貌学校开展健康教育知识讲座、健康咨询、街头宣传、播放录象、召开座谈会等各种形式活动。五、定期召开健康教育宣传领导小组成员会议，制定计划，讨论贯彻实施意见。健康教育工作制度4
1、医院岗位人员健康教育工作职责制：导医员：解答病人就诊疑问，做好病人就诊指导工作，向病人或其家属发放相关健康教育宣传资料；门诊护士：引导病人按照就医程序正确就诊，解答病人的各种疑问，向病人或其家属发放相关健康教育宣传资料，引导病人观看医院健康教育视屏；门诊医生：对病人进行口头健康教育，为病人开出相应的健康教育处方；病区医生：对住院病人针对性地制定健康教育计划，在查房时，针对不一样的病人开展多种形式的健康教育，并实施行为干预；职责护士：住院职责护士在主管医生的指导下针对不一样病人做好相应的入院、住院、出院健康教育，并实施行为干预；医技岗位人员：向病人做好检验检查中应注意的事项等健康教育工作；xx剂岗位人员：向病人或家属做好服xx注意事项等健康教育工作；挂号收费工作岗位人员：告知病人就诊地点，准确地让病人到相应科室就诊；其他岗位医务人员根据自身岗位特点，及时有效地开展相关健康教育工作。2、医院职工健康教育培训考核制度：健康教育培训纳入继续医学教育管理，医院应定期分批组织各科室健教骨干参加市级、省级或国家级健康教育xx培训；医务人员每年必须至少参加由本院举办的健康教育理论培训讲座一次，系统学习健康教育及相关学科的基本理论和方法，以提高自身健康教育xx水平；医院组织的岗前培训资料必须包括健康教育理论与技能等；医院应在培训时对被培训对象进行健康教育理论与技能掌握情景的测试。3、健康教育俱乐部管理制度：有完善的管理制度、计划、总结；
有稳定的医务人员(兼职)组建成专科健康教育队伍；有健康教育场所和设施；每年开展活动不少于4次；有完整的活动记录。4、健康教育宣传资料管理制度：各科按要求编写常见病的资料，健康教育科(室)统一审核；健康教育科(室)统一印制；健康教育科(室)统一存放，各科室到健康教育科(室)领取相关健康教育宣传资料；各科室做好发放记录，健康教育科负责全院健康教育资料发放汇总工作。首次就诊的慢性病患者，医师必须向其发放健康教育处方，健康教育处方有发放医师的签名，病历上也有记载。在候诊区、输液区、住院病区设置健康教育资料架，放置健康教育小册子、折页、报刊、图书等供病人及其家属取阅，住院病人至少有1份健康教育资料。5、健康教育工作信息管理制度：应按健康教育与健康促进规范化管理要求，严格按档案分类标准收集整理归档；医院应按要求收集汇总各科室的健康教育工作信息，及时向市或区健康教育机构上报健康教育计划、总结，宣传日活动报表，季度、年度报表，突发性公共卫生事件工作报表等；健康教育宣传资料按统一规定的格式，缩小分类入档，以年度装订成册保存。6、医院控制吸烟工作制度：医院按照《深圳市“无吸烟医院”标准》，结合医院实际制定医院控烟制度，做好医院控烟工作。7、工作例会制度：医院每季度由主管领导主持召开一次健康教育与健康促进工作例会，总结上季度的健康教育与健康促进工作，通报存在的问题，提出整改意见，发出整改通知，安排落实下一步工作。8、工作评价：
医院能够利用座谈会、问卷调查、个人访谈、日常健康教育信息资料的汇总分析等方法对全院或各科的健康教育工作项目效果、病人及家属健康教育效果、本院职工健康教育效果等进行评价。医院对全院健康教育工作每年至少进行1次综合性评价，各业务科室根据各科情景及时对专科病人做好相应的健康教育评价工作。
9、考核和奖惩：医院健康教育工作领导机构按照《深圳市健康教育工作考核标准》每年对各科室进行一次考核。将考核结果作为医院年终考核先进科室的一项重要指标。对工作表现出xx的科室、个人进行表彰和奖励。对工作开展不到位，成效不明显的科室和个人进行通报批评。健康教育工作制度5一、建立社区健康教育网络，定期召开例会，依据社区主要健康问题，制定年度健康教育工作计划。二、根据中心的计划，大力推行社区健康促进工作，开展多种形式的社区健康教育。三、针对不一样人群开展控烟、限酒、合理膳食、健身等于预活动。四、对社区的病人按不一样病种或不一样人群，发放健康教育处方，使居民健康知识知晓率和健康行为构成率到达健康教育目标考核要求。五、在中心相关科室的业务指导下，开展整体人群精神卫生健康和残疾预防宣传教育。六、开展心理咨询服务，可设立健康咨询台和咨询服务热线。七、利用公司礼堂和居委会，每月一次，针对不一样人群进行健康教育知识讲座。八、健康知识宣传栏或板报每月更换资料。九、免费为辖区内居民建立健康档案，对慢性病人进行分类管理。十、认真填写并妥善保管各类有关健康教育及管理的各种资料。健康教育工作制度6一、学校成立心理健康教育领导机构。校长亲自挂帅，学校教务
处、政教处、总务处、团委等相关职能部门负责人参加领导机构，以保障业务工作的行政支持和高效运行。有计划、有组织地开展健康教育活动。
二、将健康教育列入学校卫生工作计划。三、开设健康教育课，每间周讲授一次课。健康教育教师要认真备课，要求：有课时、课题、教学目的、重点、难点。四、授课教师要认真备课，写好教案，按计划授课。五、总务处定期对教室的采光、照明、黑板等进行检查。六、学校环境卫生有专人负责。有定期清扫检查制度，保证学校环境的清洁、整洁。七、开展以教育为主要资料的班、团会活动，每学期至少一次。八、经过家长学校，争取得到家长的支持和配合。九、健康教育学校领导小组定期对学校健康教育工作检查，督促，发现问题及时解决，进行自评。健康教育工作制度7一、学校把健康教育列入议事日程，成立健康教育领导小组，构成校长任组长，下设健康教育任课教师，各班卫生委员的宣传教育网络。二、制订好健康教育学年计划，学年末有总结，教师有教学计划，教案、评价，学生有健康教育读本。健康开课率达100%，每学期不少于六次健康活动。三、班级设立卫生角，每月一次更换健康教育资料，卫生委员成为班级健康教育的监促者。四、负责卫生工作的教师有职责管理好全校健康教育工作，当好领导参谋，及时提出工作计划，要求和方法。随时做好卫生知识材料的收集，积累工作，建立完善的健康教育档案。五、每周一次对全校各班学生进行健康行为检查，亮分公布，并把它列入班级量化考核中。六、每月由宣传员出一期卫生健康教育宣传黑板报，定期刊出卫生健康知识阅报栏和墙报，并做好各项记录工作。
七、教育学生认真做好课间xx。参加体育锻炼和课外活动，坚持按时作息，注意劳逸结合，保xx每日睡眠时间不少于九个小时。
八、搞好防近视宣传工作，教育学生用眼卫生，读写时眼要离书本一尺，胸离书桌一拳，指离笔尖一寸，读写四十五分钟要休息十分钟。不要躺着或乘车、走路时看书。不要在暗弱光线下看书，教育和督导学生积极做好眼保健xx，降低近视眼患病的发病率
九、采取各项措施，鼓励教师参加各类培训班学习，提高教师教学水平。保质保量上好每一节健康教育课。健康教育工作制度8
为了全面贯彻落实党的教育方针，促进我校的健康教育工作，不断增强广大师生的健康意识，提高师生的健康水平，争创我校市礼貌卫生学校，结合我校工作，特制定学校健康教育制度。
一、学校把健康教育纳入教学计划，按照教学计划上好《体育与保健》、《食品卫生教育》等课程。健康教育开课率达100%，健康知识考核及格率达100%，健康行为构成率达90%以上。
二、成立健康教育领导小组，校长担任组长，有主管健康教育教师制定年度工作计划，做好年度工作总结。
三、教育学生认真做好早xx。眼保健xx。参加体育锻炼和课外活动，坚持按时作息，注意劳逸结合，保xx每日睡眠时间不少于九个小时。
四、搞好健康宣传工作，教育学生用眼卫生，读写时眼要离书本一尺，胸离书桌一拳，指离笔尖一寸，读写四十五分钟要休息十分钟。不要躺着或乘车、走路时看书。不要在暗弱光线下看书，教育和督导学生积极做好眼保健xx，降低近视眼患病的发病率。
五、组织好每年学生体检工作，体检率到达95%以上，做好学生健康档案建设工作和体检反馈工作。
六、上好健康课，提高学生自我保健本事，预防各种传染病、胃肠病、蠕虫感染、近视、龋齿和牙周疾病、贫血、沙眼、营养不良的发生。
七、严格执行每一天晨检制度，检查学生的个人卫生，班主任要
每一天检查自我班级学生的个人卫生及健康卫生行为构成情景。八、学校总务处要利用假期积极做好教室黑板、学生课桌椅、教
室的采光照明等整改工作，要到达有关规定的标准。九、学校每学年利用宣传厨窗、家长会、黑板报、班队会、做好
健康宣传。健康教育工作制度9
一、学校健康教育制度1、学校要成立健康教育领导小组，做到有计划、有检查、有总结、确保班班开课、人人有书，做到有课时、有课本、有教案、有考核、有评价。2、宣传个人卫生、环境卫生、心理卫生、青春期卫生等有关常识。3、结合季节特点进行健康知识宣传，学校、班级设卫生宣传栏(角)，定期刊登有关卫生的知识。4、宣传形式力争丰富多彩。每季度出黑板报1至2期，每月广播播1至2次;健康教育课高一每周2节、高二、高三每周1节，还能够借助宣传单、宣传画、幻灯片、录像等形式进行宣传教育。5、做好学校常见病的预防和治疗，使常见病的患病率逐年下降。6、对学校发生的传染病要“管起来”，及时上报有关部门领导。同时遵医嘱对患者隔离或休学。二、学生健康教育制度1、定时作息，每一天学习与课外活动时间不超过八小时，课外作业量不超过国家教委和省教委的规定，保证学生睡眠不少于八小时。2、自觉养成坐正、立直的良好习惯。3、自觉养成良好的卫生习惯，努力做到“六勤”、“六不”。勤刷牙、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤洗衣、勤晒被褥，不喝生水，不吃不洁变质食物，不吸烟饮洒，不随地吐痰，不乱扔瓜皮果壳纸屑杂物。4、保护视力，做到“五要”、“五不要”。5、不用手指沾唾液翻课本，不把笔衔在嘴里。6、饭前，饭后要洗手。
7、饭前，饭后不做剧烈活动。8、认真上好健康教育课，学习必须的健康教育知识，知晓率到达100%，行为构成率到达95%以上。三、教师健康教育制度1、衣着整洁、仪表端庄、公共场合不准穿拖鞋、平脚短裤、背心。2、上课时不对着学生咳嗽、打喷嚏，不抽烟，不与学生口对口近距离讲话。3、加强体育锻炼，增强身体素质，注意饮食，预防疾病。4、健康教育课教研组长每期期初要制定好本期的教学计划、教研计划，并督促每位任课教师严格按计划实施教学。健康教育工作制度10为了进一步做好健康教育工作，增强我村村民的健康教育意识，改变村民的不良卫生行为，养成良好的生活习惯，提高身体健康质量，降低疾病的发生，制定工作制度。1、建立健全健康教育管理体系和组织机构，建立社区健康教育网络化服务。2、做好健康教育年度工作安排、培训计划、实施方案、年底健康教育的'总结等工作。3、积极宣传健康教育、卫生防病知识，努力做好社区健康教育服务工作。4、结合我村实际情景，开展形式多样的健康教育活动，全心全意为村民服务。5、充分发挥辖区卫生服务中心的作用，积极开展村民的健康心理咨询活动。6.建立辖区健康教育工作台帐及相关资料和登记，进一步规范辖区健康教育工作。7.做好辖区内街巷、庭院等健康教育宣传专栏的资料更换及各类卫生宣传资料发放工作。8.依法开展控烟宣传，落实控烟措施。健康教育工作制度11
一、社区职责医生首先对社区居民的健康状况进行评估。二、根据评估情景，针对不一样群体、不一样季节、不一样健康问题和心理状况选择恰当的.健康教育题目，并制定出健康教育规划。三、制定相关人员对健康教育资料进行充分准备，既要科学性，又要注意普及性和实用性，以满足社区居民的`需要。四、认真实施规划，根据不一样个体或群体，采取不一样的健康教育方式：(一)采取宣传栏，宣传资料等书面形式，将教育资料交给居民自我阅读。(二)充分利用广播、电视、报纸进行健康教育宣传。(三)采取定期集中教育的方法，进行防病及保健知识教育。(四)采取小组教育的方法，对同类健康问题的群体进行保健、康复等教育。(五)采取个别教育的方法，对特殊个体及家属进行疾病知识，自我监测及家庭照顾教育。五、定期征求居委会及社区居民对健康教育活动及资料的意见或提议;随时询问社区居民对防病保健知识的知晓度，以指导健康教育工作的有效进行。健康教育工作制度12健康教育是公民素质教育的重要资料，是社会主义精神礼貌建设的重要组成部分，为进一步做好本村的健康教育工作，特制定本制度。1、成立健康教育工作小组，贯彻落实上级有关部门对健康教育工作的各项要求，并结合村民健康状况及各时期防病工作重点制定和实施健康教育工作计划。2、在健康教育领导小组的领导和组织下开展本村的健康教育工作，有组织、有计划、有资料、有检查，宣传卫生法规和科学知识、卫生保健技术，增强健康意识、环保意识、公民意识，学习掌握《居民健康教育知识》等规定资料，提高卫生知识水平和自我保健本事。3、树立良好的科学的健康行为。改变不良的和愚昧落后的行为习惯，从而不断改善环境质量、提高生活质量、生命质量和整体素质，
为三个礼貌建设服务。4、全体村民应踊跃参加本村组织健康知识考核和健康宣传活动。5、健康教育专兼职人员要认真学习卫生法律法规和健康知识，参
加相关业务培训，积极从事健康教育工作。保管好健康教育存档资料，理解上级的考核。
6、按照工作要求，办好健康教育宣传专栏，结合季节特点和阶段防病重点，定期更换资料，宣传健康卫生知识和卫生法规。健康教育工作制度13
1、心理咨询教师必须态度热情，工作细致和认真。2、对师生咨询资料和有关的保密严守秘密。3、心理咨询员不得迟到、早退，要按时到岗理解咨询者来访。4、在规定时间内认真做好学生个别辅导或电话咨询、网络咨询工作。5、设立专门的心理咨询室，对学生进行个别心理咨询。并对心理咨询的案例进行纪录、整理和入档，存档工作保证对咨询对象的情景保密。6、未经同意，有关资料不得外借。7、爱护室内各项设备，坚持正常使用。8、工作完毕，关好门窗、做好安全保卫工作。9、遇有重大突发事件，应及时向领导反映。10、钻研专业知识，不断提高自身素质。11、对非工作人员，非咨询人员要阻挡入室。12、充分利用课内和课外时间对师生全面开放、充分开放，提高“心理咨询室”的开放率、使用率。健康教育工作制度14一、体育是学校教育的重要组成部分。1、积极贯彻《学校体育工作条例》指导学生锻炼身体增强体质。2、教育学生掌握“三基”提高自身的综合能力和素质，养成锻炼学惯，提高运动水平。二、体育课教学
1、根据教学计划和体育教学大纲的要求，制定年级授课计划，体育教师应认真备课、上课，努力提高体育课教学质量。
2、体育课应在理论和实践两方面重视，要建立相应的评价体系，以保证提高学生身份素质，提高自我运动能力。
3、体育课应建立正常的教学秩序，严格要求，严格纪律，以保证体育课的正常进行。
4、注意安全教育，防止事故发生。三、体育课与健康课常规要求1、体育课教师和学生必须穿运动鞋，穿便于运动的服装，不准穿大衣、裙子、拖鞋、皮鞋、高跟鞋等。2、体育教师要有高度事业心、责任感，认真备课，选好场地认真授课，不断改进教学方法，提高教学水平。3、上课预备铃响，体育委员必须迅速整队、集合，向老师报告全班应到人数、实到人数。4、凡特殊情况不能上体育课的学生，须向体育老师请假，坚持学习，否则，以旷课论处。5、体育教师在体育课进行过程中，要认真搞好教学，还要注意学生安全，教育学生不做危险的动作和事情。6、课结束时，必须整队集合，清查人数，老师小结，违者以早退论处。7、体育教师做好考勤登记，每周一小结交班主任、教导处，以上七条请班主任和全校师生配合实行。8、体育与健康理论教学要求与其他文化课常规要求先等同。四、课外体育活动1、组织学生每天做课间操、眼保健操，每班每周参加二次课外体育活动，保证学生每天有一小时体育锻炼时间。2、积极推行《国家体育锻炼标准》，在开展经常性体育活动的基础上，定期进行达标测验。3、建立学校体育运动队，坚持业余训练，提高运动技术水平，为学校开展群众性体育活动培养骨干。
4、每年举行一次球类运动和田径运动会，推动学校体育工作的开展。
五、卫生工作1、凡我校学生都必须养成文明整洁的良好习惯，必须参加本校的学生活动。2、禁止有害公共卫生的一切行为，违者为学校卫生服务一次。3、教室和公共区每天一清扫，每天进行检查，每月进行评比。4、我校学生每年进行检查一次，做好传染的防疫和治病工作，配合上级卫生部门每年必要的防疫针。健康教育工作制度15一、心理健康教育的总目标提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。二、心理健康教育的具体目标使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健康的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。三、心理健康教育的主要任务全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。四、心理健康教育的主要内容帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法；把握升学选择的方向；了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己的冲动行为；加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通；逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折
的耐受能力。五、心理健康教育的主要途径（一）加强心理健康教育的课题研究与科学管理，特别要注重心
理健康教育与德育、与人的全面发展关系的研究，把心理健康的内容渗透到德育工作中去，保证心理健康教育工作科学、健康地发展
（二）心理健康教师要认真上好心理健康教育课，开设心理健康活动课与专题讲座。包括心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等，普及心理健康科学常识，帮助学习掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。
（三）在班主任工作会议中加强对班主任的培训工作，要求班主任工作要扎实，要成为学生发展健康心理的启迪者和榜样，把德育和心理健康教育结合起来，在指导班集体和团队工作中，要发展学生良好的自我意识，培养自主能力及自我教育能力。
（四）个别咨询与辅导。开设心理咨询室（或心理辅导室）进行个别辅导，通过教师和学生一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治。对于极个别有严重心理疾病的学习，能够及时识别并转介到医学心理诊治部门。
（五）要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。开展心理健康教育活动，让学生在活动中去提高认识，提高学生心理素质，搞好宣传板报，通过各种途径尽量解答学生提出的问题，建设好校园环境，使学生有良好的校园心理环境
（六）积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道。建立家长学校，学校要指导家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康的教育环境，以家长的理想、追求、品格和行为对孩子的影响。
（七）安排每两周一次的心理健康教育课，主要由班主任承担授课任务，每学期由心理教师进行2次心理专题讲座。
（八）加强师资队伍建设，建立在校长领导下，以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。
（九）重视教师心理健康教育工作。为教师学习心理健康教育知识提供必要的条件。要关心教师的工作、学习和生活，从实际出发，采取切实可行的措施，减轻教师的精神紧张和心理压力，使他们学会心理调适，增强应对能力，有效地提高心理健康水平。
（十）积极开展心理健康教育的教师培训。把对心理健康教育教师的培训列入师资培训计划以及在职教师继续教育的培训系列。培训包括理论知识学习、操作技能训练、案例分析和实践锻炼等内容。通过培训提高专、兼职心理健康教育教师的基本理论、专业知识和操作技能水平。
（十一）加强心理健康教育的教研活动和课题研究。在进行心理健康教育时，要从学生实际出发，强调集体备课，统一做好安排。要以学生成长过程中遇到的各种问题和需要为主线，通过教研活动，明确心理健康教育的重点、难点，掌握科学的教育方法，提高心理健康教育的质量。坚持理论与实践相结合，通过带课题培训与合作研究等方式，推广优秀科研成果。
（十二）心理咨询是一项科学性、专业性很强的工作，也是心理健康教育的一条重要渠道。学校要逐步建立和完善心理咨询室（或心理辅导室），配置专职人员。对心理咨询或辅导人员要提出明确要求。心理咨询要热情接待学生和家长来访，进行个别辅导，严格遵循保密原则，谨慎使用心理测试量表或其他测试手段，不能强迫学生接受心理测试，禁止使用影响学生心理健康的仪器，如测谎仪、CT脑电仪等。
篇七：健康教育制度
健康教育工作管理制度1。制定健康教育工作计划，定期召开例会，开展健康教育和健康促进工作。2.建立健康教育宣传板报、橱窗,定期推出新的有关各种疾病的科普知识，倡导健康的生活方式.3。开通辖区健康服务咨询热线(专线），提供健康心理和医疗咨询等服务.4.针对不同人群的常见病、多发病开展健康知识讲座，解答居民最关心的健康问题。5。发放各种健康教育手册、书籍，宣传普及防病知识。6。完整保存健康教育计划、宣传板小样、工作过程记录及效果评估等资料。
资料管理制度
一、各种文件、计划、宣传资料等是工作的重要组成部分,必须严格管理好，由专人负责管理,专室存放。
二、资料主要包括四大部分:即计算机资料、网络技术资料、多媒体、音像资料和文字资料等,应分类存放分类管理。
三、文字资料中的教材、参考书、工具书等应按图书分类统一编目注册登记，期刊杂志、报纸、合订本、宣传折页、海报等均须统一登记编目。
四、音像资料中的录音带、录象带、软盘、光盘等必须分类登记编目,分类存放,并定期检查其质量变化情况。
五、计算机资料、网络技术资料等应按操作系统、应用软件、工具软件等分类管理，注意用时升级、更新等,并配备相应的杀毒软件。
六、资料必须始终为卫生工作服务，其他人员均可借阅有关资料，但必须履行以下手续:1、每借阅一次登记一次，每次限借5盘或5本或5盒，如遇多集多本连续资料也只能依次归还后再续借。2、每次借阅期限不得超过一星期，如因工作需要继续借阅者必须办理续借手续。3、孤本资料或数量较少的资料均不外借，可临时使用.4、借出资料归还时,资料人员必须认真检查，如发现有损坏者必须照价赔偿，如资料丢失，应借阅人重新购买完全相同的资料进行赔偿，或处以原资料价值的3—5倍罚款。5、所有人员不得以任何借口为别人借阅本单位的资料。6、声像资料其版权所有，借阅人不得翻版，如有未经许可私自翻录的，责任自负。7、外的部门或人，如因工作需要借阅资料的，必须经领导批准，并办理正常的借阅手续.8、宣传资料收发做到每张（份)出入库有登记有签字。
卫生院健康教育管理制度
1。在街（乡)政府健康促进领导小组领导下，建立健全健康教育工作网络,制定工作计划，定期召开例会，开展健康教育和健康促进工作.
2.建立健康教育宣传板报、橱窗，定期推出新的有关各种疾病的科普知识，倡导健康的生活方式。
3.开通社区健康服务咨询热线，提供健康心理和医疗咨询等服务。
4.针对不同人群的常见病、多发病开展健康知识讲座，解答居民最关心的健康问题。
5.发放各种健康教育手册、书籍，宣传普及防病知识。6.完整保存健康教育计划、宣传板小样、工作过程记录及效果评估等资料.
信息管理制度
1、凡在项目活动中形成的，已经办理完毕，具有保留价值的信息资料均应及时整理、立卷、归档保存。
2、项目办应指定专人负责所有信息的收集、整理、存档、更新和查询。
3、项目信息资料整理实行分类负责，规范整理、集中管理。
4、信息资料收集要完整齐全，如何条件，要收集电子版文件保存。
5、信息资料整理要严格执行一事一卷的规定、分类整理、按时间顺序归档。
6、信息资料归档要科学分类。7、各项目实施单位的信息联络员要定期与县项目办公室信息管理员直接联络、汇报、交流各地信息。8、信息管理员要确保信息提供的准确性和信息流通的安全性。
督导评估制度一、旗项目办公室建立督导评估领导机构。二、督导评估工作由旗项目办公室主任负责主抓。三、督导评估领导小组分工明确，责任要落实到位.四、各项目实施单位要按评估指标体系定期进行自查。对乡村每月进行一次督导评估。五、在督导过程中，要及时写好督导情况记录.六、由旗项目办督导领导小组研究评定合理打分.七、如有不达标的项目，要有改进及提高的措施。八、旗项目办做好年度督导评估工作总结。
档案管理制度1、档案要求:目录条理分类清楚,档案要存放有序,有专门存放地点和管理人员，内容丰富，有价值.2、档案管理科学规范,细致全面.3、档案管理原则：根据档案形式和内容,注重档案间的横向联系（同一时间联系)纵向联系（同一目标按时间顺序排列的参照对比).4、管理方法：（1)有统一的分类标准，将文件分门别类。（2)采用目录制，即总目录、分目录、文件名.（3)案卷内任何文件都须有封皮、名称。(4）可设专档，如:特色活动档案等。5、档案管理具体内容：(1)本项目办年度工作计划。(2）本项目办阶段性工作汇报及工作总结.(3)大型活动计划，具体实施方案资料及总结等。(4）例会签到表，会议记录本，上级来文及发文备份。（5)各季度工作计划、工作汇报及工作总结.(6）办公室制定的各项规章制度。
医院门诊健康教育制度1、门诊部主任、总护士长必须重视并主管门诊健康教育工作.2、门诊各科要根据患者及家属的不同要求,在诊疗过程中有针
对性地开展健康教育工作.3、门诊各科护士在接待病人时，需开展就医指导、相关疾病
防治知识和技能（包括饮食营养和运动）、缓解心理压力的健康教育，使其配合治疗,促进其康复，采用口头讲解、宣传栏、发放卫生宣传资料、健康教育处方等方式。4、医师在诊疗过程中应针对病人的病情对其的行为和生活方式给予正确引导，将主要的内容记录在病历中，并发放健康教育处方。5、各楼层候诊区设有资料架，资料免费取阅,工作人员应随时保证各种资料的齐全。6、各楼层候诊区设有视频电视，滚动播放健康教育知识。7、根据病人及家属要求针对某病开展教育大课堂或义诊。8、门诊健康教育发放量应达到年门诊病人就诊量的20％。
医院住院健康教育制度（1）、各临床业务科室主任必须重视并主管住院健康教育，将此项工作纳入岗位责任制;住院区设立健康教育专栏,并经常更换宣传内容；举办健康教育讲座等。督促检查医护人员对病人入院、住院和出院过程中的健康教育工作。(2）、每月召开医患（或家属)座谈会或咨询会，根据住
院病人情况选定时间由医生或护士进行集体讲解.内容带有普遍性。如：个人卫生、公共卫生、饮食卫生、常见病、多发病、传染病的防治知识、简单的急救常识、妇幼保健等。讲解时注意语言通俗易懂。
（3）、医生利用查房和值班时间，针对病人的不同情况给予医药卫生保健知识、心理健康教育和行为指导，把指导内容和行为目标提供给责任护士，由护士长督促实施，并指导护士开展本科健康教育的效果评价。
（4）、责任护士按护理程序系统搜集资料，评估病人的健康状况了解其心理需求，进行心理护理和遵医行为教育，及时向主治医生反馈病人信息；协助医生开展综合性的健康教育，督促和指导病人实现行为目标；为病人提供出院指导和康复指导，如疾病复发的预防和护理方法，辅助器械的使用和注意事项、康复训练、随访等。
医院健康教育工作考核奖惩制度1、每季召开一次由分管院长主持，各部门、科室负责人参加的健康教育例会，并同时对各部门、科室的健康教育工作进行检查.健康教育职能科室或专(兼）职健教人员及护理部每月检查一次医院的健康教育工作，并在例会上通报检查情况；必须分别建立例会记录本和检查登记本,及时记录每次例
会、检查的情况；按时上报健康教育工作报表2．检查内容：(1)检查视频电视使用情况;健康教育专栏内容每季度
更换情况，记录其主要内容；健康教育处方及宣传品的发放情况。
（2）检查各部门、科室和社区健康服务中心的健康教育工作记录；检查医患座谈会、社区居民座谈会等活动安排及实施记录;检查岗位责任制的落实情况.
（3）检查健康教育培训计划及落实情况；医务人员是否参加本院举办的健康教育讲座等培训，活动必须签到;检查控制吸烟情况。
3．医务科、护理部负责人和门诊部主任、护士长每月检查一次门诊健康教育工作，抽查10位门诊病人接受相关健康教育知识的情况,以此作为门诊健康教育评估考核依据。
4．医务科、护理部负责人和临床业务科室主任、护士长每月检查一次该科室住院健康教育工作，抽查各科室5位病人或家属，该科医务人员是否对其开展入院、住院、出院健康教育,并了解病人对相关健康教育知识的反馈信息，以此作为住院健康教育评估考核依据.
5．医务科、护理部负责人和社区健康服务中心主任、护士长以《阿旗社区健康服务工作方案》为标准，每月检查一次社区健康教育工作，抽查5户居民健康档案，并了解建档对象对接受健康教育的反馈信息，以此作为社区健康教育评估考核依据.
6．按季度根据每月评估考核的结果，进行总结,并给予相应的奖惩.
医院健康教育工作信息管理制度1、应按健康教育与健康促进规范化管理要求,严格按档案分类标准收集整理归档；2、医院应按要求收集汇总各科室的健康教育工作信息，及时向市或区健康教育机构上报健康教育计划、总结，宣传日活动报表，季度、年度报表，突发性公共卫生事件工作报表等；3、健康教育宣传资料按统一规定的格式,缩小分类入档,以年度装订成册保存
医院职工教育培训考核制度1、健康教育培训纳入继续医学教育管理，医院应定期分批组织各科室健教骨干参加市级、省级或国家级健康教育
专业培训；2、医务人员每年必须至少参加由本院举办的健康教育
专业理论培训讲座一次，系统学习健康教育及相关学科的基本理论和方法，以提高自身健康教育专业水平；
3、医院组织的岗前培训内容必须包括健康教育理论与技能等；
4、医院将在培训时对被培训对象进行健康教育理论与技能掌握情况的测试。
医院健康教育工作例会制度1、医院每季度由主管领导主持召开一次健康教育与健康促
进工作例会；2、例会上应总结上季度的健康教育与健康促进工作，通报
存在的问题，提出整改意见，发出整改通知；3、计划、安排、落实下一步的健康教育工作;4、年度有计划、考核、总结。
医院岗位人员健康教育工作责任制导医员：解答病人就诊疑问，做好病人就诊指导工作，向病人或其家属发放相关健康教育宣传资料；门诊护士:引导病人按照就医程序正确就诊，解答病人的各种疑问，向病人或其家属发放相关健康教育宣传资料，引导病人观看医院健康教育视屏；门诊医生：对病人进行口头健康教育，为病人开出相应
的健康教育处方；病区医生:对住院病人针对性地制定健康教育计划，在
查房时，针对不同的病人开展多种形式的健康教育，并实施行为干预；
责任护士：住院责任护士在主管医生的指导下针对不同病人做好相应的入院、住院、出院健康教育，并实施行为干预；
医技岗位人员：向病人做好检验检查中应注意的事项等健康教育工作；
药剂岗位人员：向病人或家属做好服药注意事项等健康教育工作;
挂号收费工作岗位人员：告知病人就诊地点,准确地让病人到相应科室就诊；
其他岗位医务人员根据自身岗位特点，及时有效地开展相关健康教育工作。
篇八：健康教育制度
健康教育工作制度
一、医院健康教育工作由健康教育领导小组主管，其重要职能是领导、规划、组织、协调全院旳健康教育工作，将医院健康教育纳入医院工作旳议事日程和年终考核评比旳内容之一。二、公共卫生科为健康教育职能科室，设健康教育专干１名，其重要职能是具体负责全院平常旳健康教育工作。三、各科室科主任总负责，并指定专人负责本科室健康教育工作。四、健康教育工作涉及向门诊病人传播有关健康知识，对住院病人及家属进行入院教育、治疗过程中教育和出院教育，提高医务人员健康水平和生活质量等。五、设立健康征询室，解答来询者提出旳多种健康问题，协助个人避免或消除不良心理因素，做出健康行为决策，以增进大众旳身心健康，满足群众不断增长旳健康需求，征询要留有记录。六、实行健康处方发放制度。有针对性制作疾病避免控制教育宣传资料，发给病人，增强病人健康知识知晓率。七、结合各时期防病工作重点，积极开展院外健康教育活动，运用宣传栏等载体，定期向市民传授身心发育发展知识和传
染病、慢性疾病避免、安全与健康等方面旳知识，同步，要通过送医下乡、医疗征询等多种活动，提高社区居民健康意识和避免保健技能。
八、加强反吸烟宣传活动，积极创立无烟医院，充足运用黑板报、宣传窗等多种形式展开宣传，配合爱卫会做好环境整治宣传工作。
九、做好对科室健康教育旳检查指引和效果评价工作，通过对医务人员、病人健康知识知晓率旳测试，进行评价与总结，并督促其整治，不断增进健康教育工作旳提高与完善。十、规范整顿多种工作资料，做到条理分明，查阅以便，要有完整旳健康教育活动记录，应及时收集、整顿、妥善保管健康教育素材、记录、总结、评价等资料，涉及文字、图片、影音文献等，并妥善保存，逐渐建立完备旳工作档案、以便工作考核和效果评价，提高健康教育质量。
健康教育工作职责
一、提出本院健康教育旳年度和阶段性工作筹划，并参与组织、实行。二、负责健康教育活动旳组织实行，及时完毕记录和工作总结，健康教育资料、档案旳整顿和收存。三、负责本院各科室以及社区健康教育工作旳业务技术指引，参与健康教育工作旳检查、评比和组织协调。四、组织对本院医护人员进行健康教育业务培训和考核。五、购买、保管和合理使用健康教育器材、设备，编印、制作和发放健康教育资料。六、与本地健康教育机构加强联系，争取业务技术指引和合伙；负责健康教育旳调查研究和效果评价。七、负责指引本院所属旳健康教育工作。八、完毕上级主管部门下达旳其她任务。
健康教育领导小组工作职责
一、全面负责、协调全院旳健康教育工作，研究、决策健康教育工作旳重要事项。二、建立和完善本单位健康教育组织网络，抓好本院内各科室旳健康教育网络建设。三、根据上级主管部门旳规定，组织医院职工积极参与健康教育活动，及时解决工作中浮现旳问题。四、制定健康教育工作旳职责和工作制度。五、为开展健康教育活动筹集必要旳工作经费。六、合理地购买健康教育设备，指引、安排健康教育资源旳分布、配备等。七、对全院旳健康教育工作进行考核、评价，并制定相应旳奖惩措施。
医院岗位人员健康教育工作责任制
一、导医员：解答病人就诊疑问，做好病人就诊指引工作，向病人或其家属发放有关健康教育宣传资料；二、门诊护士：引导病人按照就医程序对旳就诊，解答病人旳多种疑问，向病人或其家属发放有关健康教育宣传资料，引导病人观看医院健康教育视屏；三、门诊医生：对病人进行口头健康教育，为病人开出相应旳健康教育处方；四、病区医生：对住院病人针对性地制定健康教育筹划，在查房时，针对不同旳病人开展多种形式旳健康教育，并实行行为干预；五、责任护士：住院责任护士在主管医生旳指引下针对不同病人做好相应旳入院、住院、出院健康教育，并实行行为干预；六、医技岗位人员：向病人做好检查检查中应注意旳事项等健康教育工作；七、药剂岗位人员：向病人或家属做好服药注意事项等健康教育工作；八、挂号收费工作岗位人员：告知病人就诊地点，精确地让病人到相应科室就诊；九、其她岗位医务人员根据自身岗位特点，及时有效地开展有关健康教育工作。
健康教育培训考核制度
一、健康教育培训纳入继续医学教育管理，医院应定期分批组织各科室健教骨干参与市级、省级或国家级健康教育专业培训；二、医务人员每年必须至少参与由本院举办旳健康教育专业理论培训讲座一次，系统学习健康教育及有关学科旳基本理论和措施，以提高自身健康教育专业水平；三、医院组织旳岗前培训内容必须涉及健康教育理论与技能等；四、医院应在培训时对被培训对象进行健康教育理论与技能掌握状况旳测试。
健康教育宣传资料管理制度
一、健康教育部门负责全院健康教育资料发放汇总工作。二、各科按规定编写常用病旳内容。三、各科室到健康教育室领取有关健康教育宣传资料；四、各科室做好健康教育资料旳发放记录。五、初次就诊旳慢性病患者，医师必须向其发放健康教育处方，健康教育处方有发放医师旳签名，病历上也有记载。在候诊区、输液区、住院病区设立健康教育资料架，放置健康教育小册子、折页、报刊、图书等供病人及其家属取阅，住院病人至少有1份健康教育资料。
健康教育工作信息管理制度
一、应按健康教育与健康增进规范化管理规定，严格按档案分类原则收集整顿归档；二、医院应按规定收集汇总各科室旳健康教育工作信息，及时向市或区健康教育机构上报健康教育筹划、总结，宣传日活动报表，季度、年度报表，突发性公共卫生事件工作报表等；三、健康教育宣传资料按统一规定旳格式，缩小分类入档，以年度装订成册保存。
健康教育考核评价制度
一、医院健康教育工作领导机构按照《健康教育工作考核原则》每年对各科室进行一次考核。二、将考核成果作为医院年终考核先进科室旳一项重要指标。对工作体现杰出旳科室、个人进行表扬和奖励。对工作开展不到位，成效不明显旳科室和个人进行通报批评。二、医院对全院健康教育工作每年至少进行1次综合性评价，各业务科室根据各科状况及时对专科病人做好相应旳健康教育评价工作。三、医院可以运用座谈会、问卷调查、个人访谈、平常健康教育信息资料旳汇总分析等措施对全院或各科旳健康教育工作项目效果、病人及家属健康教育效果、本院职工健康教育效果等进行评价。四、根据评价成果制定相应旳整治措施和发布有关旳决策。
篇九：健康教育制度
健康教育工作制度
一、健康教育潜力建设得到进一步加强。1、加强健康教育队伍的潜力建设，是提高健康教育工作质量和水平的重要举措。____年市及各旗县区健康教育所派员分别参加了自治区组织的“全区健康教育工作人员潜力建设培训班”、“全区健康教育所长及业务骨干培训班”和“预防人禽流感健康教育项目启动会议”，全市有____人得到了系统的培训。按照自治区卫生厅的要求，推荐____名专家进入自治区健康教育专家库。2、健康教育网络建设得到加强。为了强化健康教育工作，各地进一步充实和调整了健康教育组织和网络，为了深入开展工作打下了良好的基础，如红山区、喀喇沁旗等都加强了健康教育组织和网络建设，做到纵向有人抓，横想有人管，层层推进，全面落实。3、为了加强社区居民的健康教育，使之做到规范化、系统化，市健康教育宣传中心制定了《城镇社区居民楼院健康教育与健康促进工作指导》，为开展更好地城镇社区居民健康教育带给了依据。二、以健康教育项目为龙头，推动健康教育工作不断发展。1、全面实施内蒙古社区健康教育与烟草控制项目。____年我市被自治区确定为
了图文并茂、通俗易懂、喜闻乐见的健康教育宣传阵地____多平米;七是编印了健康教育折页、宣传画____万多份，下发到居民手中;八是为了控制居民的食盐摄入量，制作了“控盐计量勺”一万个，下发到居民住户;九是针对项目的实施状况和项目实施过程中存在的问题，举办了社区居民个人访谈班。该项目的实施对提高我市健康教育的工作水平和开展我市的健康教育具有用心的推动作用。
2、用心开展“预防人感染高致病性禽流感健康传播项目”。根据自治区文件要求，今年确定宁城县为预防人感染高致病性禽流感健康传播项目县，并根据实施方案，派员参加了自治区项目启动会议，目前项目正在实施过程中。
3、认真贯彻落实自治区“____开展农村牧区人畜共患病健康教育项目”活动，在该项目的实施过程中，各旗县区如喀旗、松山区、宁城县、红山区、元宝山区等都按照文件要求用心组织，召集会议安排落实，但是也有一些旗县没有很好的落实。本次活动共发放健康教育广播稿____份，宣传画____多套，宣传折页____份，指导手册____份，DVD光盘____张，书写墙体标语____条。
4、用心抓好农村社区健康教育与健康促进项目。为做好农村社区健康教育与健康促进项目，市及松山区分别深入到项目试点地区，并为印制了农民健康教育手册及健康档案，下发到居民户，为每个居民住户制作了“控盐计量勺”。透过两年的实施，农民的健康知识水平及自我保健技能有了很大的提高。
三、用心推动“亿万农民健康促进行动”。____年在“亿万农民健康促进行动”中，我们主要以农民工预防艾滋病宣传教育为重点，加大了对预防艾滋病的宣传力度。一是与市劳动局、市妇联、市扶贫办联合举办了全市卫生、劳动、妇联、扶贫办、劳务输出等部门人员参加的“防治艾滋病健康教育宣传教育骨干培训班”，邀请市疾病控制中心专家讲学，全市有____多人理解培训，取得了较好的效果。二是与安泽国际救援协会合作，对市区部分农民工进行宣传教育。从____月____日开始，到____月____日结束，从策划、撰稿、排练、演出，回访，
历时____个多月的时间，先后在新城区水榭花都、春城家园等建筑工地进行了五场文艺演出，使____多农民工受到了教育。透过对农民工预防知识的调查分析，预防艾滋病文艺演出活动对农民工预防艾滋病起到了明显的宣传作用。三是结合《艾滋病防治条例》的实施，市及各旗县区分别组织了医疗卫生单位走上街头，开展宣传活动，同时各地也结合自身的实际开展了丰富多彩的针对农民工预防艾滋病的宣传活动，如红山区、元宝山区、喀喇沁旗、宁城县、松山区、巴林左旗、克什克腾旗等都较好的开展了宣传活动。
四、用心推进“相约健康社区行”活动，不断提高各目标人群的自我保健潜力。
1、充分发挥“俱乐部”的优势，开展健康教育。红山区结合本地实际与朝聚眼科医院联合成立了“光明之星”俱乐部，组织聘请专家深入到各街道办事处举办了防治眼科疾病等健康教育知识讲座____次，理解教育人数达____多人，免费为居民体检____多人，发放材料____多份，取得了较好的社会效益。
2、举办“健康大课堂”，开展慢性非传染性疾病健康教育。元宝山区透过健康教育学校，定期为居民举办糖尿病、高血压等专题讲座____次，参加人数达____多人，与红十字会开展紧急救护培训，培训人数达____多人。红山区透过社区健康教育学校，做到“四有”，即有设施、有资料、有教员、有培训，聘请社区卫生服务站卫生技术人员为居民举办健康教育讲座。宁城县针对老干部健康知识缺乏的状况，专门去老干部局为老干部举办健康讲座，把保健知识传授给他们，受到热烈的欢迎。
3、结合卫生三下乡活动，开展宣传教育。松山区、克什克腾旗等结合自我的实际，用心组织医疗卫生单位的医务人员深入到街道、乡苏木镇，为农民进行义诊与健康咨询。同时向农民宣传卫生保健知识，发放宣传单，起到了很好的宣传效果。
五、加强国家卫生城市健康教育。国家卫生城市健康教育是国家卫生城市建设的重要组成部分，今年三区都根据国家卫生城市健康教育的检查标准，认真抓了社区健康教育、学校健康教育、医院健康教育、公共场所健康教育，广泛开展了控烟教育和活动，取得了必须的成绩。
篇十：健康教育制度
健康教育工作制度范文
一、学校成立健康教育工作领导小组，贯彻落实上级教育行政主管部门、卫生行政部门等有关部门关于健康教育的各项工作要求。并结合学校师生健康状况及各时期防病工作重点制定和实施健康教育工作计划。
二、学校建立健康教育三级工作网络。健康教育工作由健康小组主管，具体工作由教务科领导下的健康教育工作室实施。学校全体师生、其他员工均有参与和配合执行各项健康教育工作制度的责任和义务。配备____名以上专(兼)职健康教育人员、一名校医，每班一名宣传员，要规范化、档案化、微机化管理。
三、学校健康教育工作制度包括健康体检和随访制度、健康教育信息传播制度、健康环境促进制度等。每学期对学生的健康教育知识、态度、行为进行一次考核。
四、学校实行健康体检和随访制度。至少每____年对全体学生、教职工进行健康普查，建立健康档案并科学管理。对存在健康缺陷或疾病的学生、教职工进行跟踪随访，督促他们尽早矫正和诊治。主要由校医务室或其他相关科室负责。
五、学校要结合师生健康状况及各时期防病工作重点，通过课内外教育活动，利用宣传栏、视频、广播、幻灯片、读物、报刊、杂志等载体，定期向师生传授身心发育发展知
1识和传染病、学生常见病、食品卫生与营养、慢性疾病预防、安全与健康等方面的知识，并做好健康教育档案工作。重视学生心理健康教育，开设心理咨询室。同时，以通过参与式、体验式的各种活动，让师生掌握各种维护自身健康的生活技能。
六、每学年初要制定健康教育工作计划，学年末要有健康教育工作总结。要对学校环境噪声，室内空气质量、采光、照明、黑板、课桌椅的设置按国家有关
标准进行定期检查监测。要按能满足师生需要的原则设置足够的厕所和洗手设施，并定期清洁消毒。
七、保证健康教育课的开课率，课表中安排的健康课不能被随意占用。
健康教育工作制度范文（二）
1、医院岗位人员健康教育工作责任制：导医员：解答病人就诊疑问，做好病人就诊指导工作，向病人或其家属发放相关健康教育宣传资料；门诊护士：引导病人按照就医程序正确就诊，解答病人的各种疑问，向病人或其家属发放相关健康教育宣传资料，引导病人观看医院健康教育视屏；门诊医生：对病人进行口头健康教育，为病人开出相应的健康教育处方；病区医生：对住院病人针对性地制定健康教育计划，在查房时，针对不同的病人开展多种形式的健康教育，并实施行为干预；责任护士：住院责任护士在主管医生的指导下针对不同病人做好相应的入院、住院、出院健康教育，并实施行为干医技岗位人员：向病人做好检验检查中应注意的事项等健康教育工作；药剂岗位人员：向病人或家属做好服药注意事项等健康教育工作；挂号收费工作岗位人员：告知病人就诊地点，准确地让病人到相应科室就诊；其他岗位医务人员根据自身岗位特点，及时有效地开展相关健康教育工作。2、医院职工健康教育培训考核制度。健康教育培训纳入继续医学教育管理，医院应定期分批____各科室健教骨干参加市级、省级或国家级健康教育专业培训；医务人员每年必须至少参加由本院举办的健康教育专业理论培训讲座一次，系统学习健康教育及相关学科的基本理论和方法，以提高自身健康教育专业水
平；医院____的岗前培训内容必须包括健康教育理论与技医院应在培训时对被培训对象进行健康教育理论与技能掌握情况的测试。
3、健康教育俱乐部管理制度。有完善的管理制度、计划、总结；有稳定的医务人员(兼职)组建成专科健康教育队伍；有健康教育场所和设施；每年开展活动不少于4有完整的活动记录。
4、健康教育宣传资料管理制度。各科按要求编写常见病的内容，健康教育科(室)统一审核；健康教育科(室)统一印制；健康教育科(室)统一存放，各科室到健康教育科(室)领取相关健康教育宣传资料；各科室做好发放记录，健康教育科负责全院健康教育资料发放汇总工作。首次就诊的慢性病患者，医师必须向其发放健康教育处方，健康教育处方有发放医师的签名，病历上也有记载。在候诊区、输液区、住院病区设置健康教育资料架，放置健康教育小册子、折页、报刊、图书等供病人及其家属取阅，住院病人至少有____份健康教育资料。
5、健康教育工作信息管理制度。应按健康教育与健康促进规范化管理要求，严格按档案分类标准归档；医院应按要求收集汇总各科室的健康教育工作信息，及时向市或区健康教育机构上报健康教育计划、总结，宣传日活动报表，季度、年度报表，突发性公共卫生事件工作报表健康教育宣传资料按统一规定的格式，缩小分类入档，以年度装订成册保存。
6、医院控制吸烟工作制度。医院按照《____市“无吸烟医院”标准》，结合医院实际制定医院控烟制度，做好医院控烟工作。
7、工作例会制度。医院每季度由主管领导主持召开一次健康教育与健康促进工作例会，总结上季度的健康教育与健康促进工作，通报存在的问题，提出整改意见，发出整改通知，安排落实下一步工作。
第九条工作评价：医院可以利用座谈会、问卷调查、个人访谈、日常健康教育信息资料的汇总分析等方法对全院或各科的健康教育工作项目效果、病人及家属健康教育效果、本院职工健康教育效果等进行评价。
健康教育工作制度范文（三）
一、每年制定社区健康教育工作计划。二、针对社区主要危险性的不良生活习惯，开展形式多样的健康教育。三、健康教育知识宣传栏、黑板报等要定期更换，并留有板报小样和照片入档。四、利用一切机会进行健康教育，普及防病知识。五、及时掌握社区主要健康问题，采取干预措施，作出评价。六、每月进行一次健康教育讲座，做好健康教育记录与统计工作。每年至少有一次关于儿童、妇女、戒烟、老年保健等内容的健康教育。健康教育计划我乡的健康教育工作将继续在区委、区政府的正确领导下，紧紧围绕建设社会主义新农村、巩固杭州市卫生镇的宏伟目标，积极组织多种形式的健康教育和健康促进活动，努力提高全民的健康意识，逐步形成健康文明的生活方式，促进全镇人民健康水平的提高，为我镇社会经济发展提供强有力的保障。一、目标任务1、健康教育网络今年，我镇各村要按照标准，继续巩固完善健教工作取得的成果，继续加强健康教育机构建设，做到编制落实，人员到位，经费保证。各村要进一步巩固和完善以健教机构为中心，以医疗卫生保健机构为骨干，中小学校为依托的健康教育网络。各村要增设____个高标准健康教育专栏，进一步加大健康教育档案。我
篇十一：健康教育制度
P> 健康教育工作制度（精选15篇）在生活中，人们运用到制度的场合不断增多，制度是国家机关、社会团体、企事业单位，为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序，保证国家各项政策的顺利执行和各项工作的正常开展，依照法律、法令、政策而制订的具有法规性或指导性与约束力的应用文。那么制度的格式，你掌握了吗？下面是为大家收集的健康教育工作制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。
健康教育工作制度篇11.建立健全健康教育组织网络，有专兼职人员负责单位健康教育工作。2.加强健康教育工作的组织领导，建立健全健康教育组织机构，成立领导小组，明确职责。3.有适应开展单位健康教育工作的经费，基本健康教育设施设备齐全，运行正常。4.建立健全健康教育工作档案，有完整的健康教育活动记录，及时搜集、整理、妥善保管健康教育素材、记录、总结、评价等资料，包括文字、图片、影音文件。切实反映平时工作情景，以备考核和评价。5、围绕国家各项卫生工作方针政策进行宣传，普及健康基本知识、推广健康生活方式及基本技能。健康教育工作制度篇2
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1、健康教育科工作制度(1)在分管院长的直接领导下，制定全院的健康教育工作计划；并负责健康教育网络(包括社区健康教育)的组织管理、技术指导和方案实施。(2)负责全院健教栏目、专栏、电视网络及标语宣传和全院性会议会场的指导设计落实等工作。(3)认真贯彻落实《深圳市卫生系统健康教育工作暂行规定》，对全院健康教育工作进行总结、评比和评价。(4)组织本院医务人员参与各级社会性健康教育活动。督促检查各部门(科室)及社区健康服务中心的健康教育和控烟情景。(5)计划和组织全院医务人员的健康教育培训和兼职健教员的业务培训，以使掌握必要的传播手段和技巧。(6)树立为医疗、教学、科研第一线服务的思想，协助各科室开展“科教兴医，科技兴院”的工作。(7)做好新闻单位来院采访人员的接待工作。(8)爱护各种宣传器材，做到细心使用，妥善保管。(9)开展理论研究、课题设计；指导各部门(科室)健康教育效果评价。(10)实施健康教育工作报表制度。2、门、急诊健康教育制度(1)门诊部主任必须重视并主管门诊健康教育，在候诊室
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醒目位置设立闭路电视和健康教育专栏，传播各科常见病和季节传染病的预防。急救等知识，经常更换宣传资料；督促医护人员在门诊过程中开展健康教育。
(2)门诊医护人员以口头讲解和健康教育处方等形式，对病人的行为和生活方式给予指导；及时向病人或其家属发放健康教育宣传品。
3病区健康教育命制度(1)各临床业务科室主任必须重视并主管住院健康教育，将此项工作纳入岗位职责制；住院区设立健康教育专栏，并经常更换宣传资料；召开医患(或家属)座谈会或咨询会，举办健康教育讲座等。督促检查医护人员对病人入院、住院和出院过程中的健康教育工作。(2)医生利用查房和值班时间，针对病人的不一样情景给予医xx卫生保健知识、心理健康教育和行为指导，把指导资料和行为目标供给给职责护士，由护士督促实施；开展和指导护士开展本科室健康教育效果评价。(3)职责护士按护理程序系统收集资料，评估病人的健康状况，了解其心理需求，进行心理护理和遵医行为教育，及时向主治医生反馈病人信息；协助医生开展综合性的健康教育，督促和指导病人实现行为目标；为病人供给出院指导和康复指导，如疾病复发的预防和护理方法，辅助器械的使用和注意事项、康复训练、随访等；开展效果评价。
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4、社区健康教育制度(1)医院所属社区健康服务中心主任必须重视并主管社区健康教育工作，严格按照《深圳市社区健康服务工作方案》中有关健康教育的规定，完成各项健康教育任务；结合法定宣传日在社区开展宣传活动；对老人、妇女、儿童、慢性病人、康复病人以及社区企业职工等进行经常性的人群教育；以电视、健康教育专栏、居民座谈会、热线电话、家庭访谈等方式，满足社区居民的健康需求；督促全科医生和护士把健康教育贯穿于健康服务的全过程。(2)全科医生在门诊、家庭病床、巡回医疗、康复指导、心理咨询、医疗咨询等诊疗过程中，有针对性地开展健康教育和行为指导，并交由护士督促实施；开展社区健康教育效果评价。(3)护士协助全科医生实施健康教育和行为目标，并在导医、咨询、特殊护理、临终关怀等方面进行全方位的健康教育，填写健康档案，协助全科医生开展健康教育效果评价。健康教育工作制度篇3为做好健康宣传教育工作，不断提高社区居民身心健康，经研究特制定健康教育制度如下：一、加强领导，坚持一把手负责，分管领导具体抓的原则，配备好居民小组健康教育宣传员。二、进取向社区居民宣传党的方针政策，普及卫生科学
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知识，树立以讲卫生为荣，不讲卫生为耻辱的礼貌卫生新风尚。
三、每两个月出一期健康教育专刊，并把每期宣传教育专刊拍照存档。每季度开展1—2次健康教育活动，不断提高居民健康教育水平。
四、利用市民礼貌学校开展健康教育知识讲座、健康咨询、街头宣传、播放录象、召开座谈会等各种形式活动。
五、定期召开健康教育宣传领导小组成员会议，制定计划，讨论贯彻实施意见。
健康教育工作制度篇41、医院岗位人员健康教育工作职责制:导医员:解答病人就诊疑问，做好病人就诊指导工作，向病人或其家属发放相关健康教育宣传资料；门诊护士:引导病人按照就医程序正确就诊，解答病人的各种疑问，向病人或其家属发放相关健康教育宣传资料，引导病人观看医院健康教育视屏；门诊医生:对病人进行口头健康教育，为病人开出相应的健康教育处方；病区医生:对住院病人针对性地制定健康教育计划，在查房时，针对不一样的病人开展多种形式的健康教育，并实施行为干预；职责护士:住院职责护士在主管医生的指导下针对不一
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样病人做好相应的入院、住院、出院健康教育，并实施行为干预；
医技岗位人员:向病人做好检验检查中应注意的事项等健康教育工作；
xx剂岗位人员:向病人或家属做好服xx注意事项等健康教育工作；
篇十二：健康教育制度
P> 健康教育管理制度1、学校成立健康教育工作小组，并贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关于健康教育的各项工作要求。并结合学校师生健康状况及各时期防病工作重点制定和实施健康教育工作计划。
2、学校健康教育工作由健康教育小组主管；学校全体师生、其他员工有参与和配合执行各项健康教育工作制度的责任和义务。配备____名专职健康教育人员
3、学校健康教育工作制度包括健康体检和随访制度、健康信息传播制度、健康环境促进制度等。
4、学校实行健康体检和随访制度。至少每年对全体学生、教职工进行健康普查，建立健康档案并科学管理。对存在健康缺陷或疾病的学生、教职工进行跟踪随访，督促他们尽早矫正和诊治。主要由校医负责。
5、学校要结合师生健康状况及各时期防病工作重点，通过课内外教育活动，利用宣传栏、视频、广播、幻灯片、读物、报刊、杂志等载体，定期向师生传授身心发育发展知识和传染病、学生常见病、食品卫生与营养、慢性疾病预防、安全与健康等方面的知识，并做好健康教育档案工作。同时，要通过参与式、体验式的各种活动，让师生掌握各种维护自身健康的生活技能。
6、每学期要对学校环境噪声，室内空气质量、采光、照明，黑板、课桌椅的设置按国家有关标准进行定期检查监测。要按能满足师生需要的原则设置足够的厕所和洗手设施，并定期清洁消毒。
7、执行《学校卫生工作条例》、《学校健康教育评价方案》等文件精神。8、建立健全健康教育工作领导机构，成立领导小组。9、校领导掌握学校整体健康教育工作情况，健康教育工作人员定期向领导汇报工作，领导小组定期例会。
10、校医和学校领导每学期都要听健康教育课。11、每学期初要制定健康教育工作计划，学期末要有健康教育工作总结。12、健康教育工作要规范化、档案化管理。13、健康教育教师由校医担任，并具有一定的教学能力。14、重视学生心理健康教育。15、把健康教育课纳入到学校教学计划的日程之中，定期召开会议。16、按时上好健康教育课，有教学计划和教案，期末有考核成绩。17、定期出卫生宣传板报，宣传内容要有记录。18、做好学校常见病的预防和治疗，使常见病的患病率逐年下降。19、养成良好的卫生习惯，防止传染病的发生。20、对学校发生的传染病要“管起来”，及时上报有关部门领导。同时尊医嘱对患者隔离或休学。21、教育学生不吸烟，不酗酒，远离____。
健康教育管理制度（二）
1、学校成立卫生健康教育管理领导小组：组长：向仕奎副组长：周建华向全谋成员：谭欢向振华及各班主任
做到有计划、有检查、有总结、确保班班开课、做到有课时、并开发利用校本教材作为依据，有教案、有考核、有评价。
2、向学生宣传个人卫生、环境卫生、心理卫生、青春期卫生、季节性流行病的防控等有关常识。
3、提升健康卫生宣传的文化氛围，结合我校特殊的地理环境特点进行健康卫生知识宣传，班级健康卫生知识的宣传在每期的学习园地中占有一定位置，定期宣传有关健康卫生的知识，并结合班级学生实际状况有目的的进行教育。
4、学校每学期利用黑板报、广播室作为健康教育的主阵地，广播室将卫生健康知识宣传作为每次广播内容的一个栏目，各班的健康教育课可根据学生的年龄特征确定教育内容，各班还应该利用宣传单、宣传画、影
像资料等形式进行宣传教育。宣传形式力争丰富多彩。5、做好学生常见病的预防和控制，并认真执行我校制定的防控流行病的晨检制度。6、针对学生发生传染性疾病以后，对患病学生一方面要关爱体贴，另一方面要严格遵守学校制定的《因病缺勤病因追查与登记制度》，同时遵医嘱对患病学生采取恰当的人文应对措施。二、学生健康卫生教育制度1、按时作息，每天文化课学习时间不超过____小时，课外体育锻炼活动时间不低于____小时，课外作业量不超过上级教育主管部门的规定，保证小学生睡眠时间不少于九小时。2、坐卧、立走的姿势符合健康标准，加强体育锻炼，达到《国家体育锻炼标准》。养成良好的行为习惯，身体素质、健康状况良好，达到学生身体健康检测标准。
3、努力做到“六勤”、“七不”。勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换洗衣物、勤开窗通风、勤晒被褥，不喝生水、不吃“三无”食品、不吸烟饮洒、不到人群密集的地方玩耍、不对着别人咳嗽或打喷嚏、不随地吐痰、不随手乱扔瓜果皮或纸屑等废弃物。
4、保护视力，做到“三要”、“四不要”。要保证读书、写作姿势正确、要勤做眼保健操、要注意用眼健康，不要在光线太强或太弱的地方看书、不要边走边看书、不要躺着看书、不要在乘坐车船时看书。
5、自觉养成良好的卫生习惯，饭前、饭后不做剧烈活动，不用手指沾唾液翻课本，不把笔衔在嘴里。饭前、便后要洗手。
6、认真上好健康教育课，学习一定的健康教育知识，有病早治、无病早防，自觉养成良好的行为习惯。
7、教室卫生要勤整理，并采用湿式清扫的方式，并有专人负责。三、教师健康教育制度1、衣着整洁、仪表端庄、公共场合或上课不准穿拖鞋、拖鞋、短裤、背心，并注意个人卫生和公共卫生，做好学生的表率。2、上课时不对着学生咳嗽、打喷嚏，不抽烟，不与学生口对口近距离讲话。3、保持办公室门窗玻璃齐全，窗明几净，墙壁无污迹、灰尘，地面无纸屑、杂物，办公桌上摆放排列整齐伐一，个人用品摆放规范。4、加强体育锻炼，增强身体素质，做学生的榜样，并注意饮食卫生，做好个人和群体的疾病防控工作。5、认真学习健康教育知识，遵守社会公德，尽可能多了解一些健康教育知识。