下面是小编为大家整理的2022年提高团结质量党课讲稿,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
提高团结质量党课讲稿5篇
提高团结质量党课讲稿篇1
[公司企业]提高公司党建质量党课讲稿
提高公司党建质量党课讲稿
同志们：
刚才，各直属党总支、党群各部门汇报了今年以来的党群纪检监察工作开展情况，对亮点和经验进行了总结，对下一阶段的重点工作任务进行了安排，我都同意，希望大家结合实际，认真抓好各项工作的落实。
今天的会议也是一次集体党课。这面，就如何提高公司党建质量，我谈几点建议。
一、强化政治引领，形成推进高质量发展的强大合力
政治建设是党的建设的根本，决定着党的建设的方向和效果。要坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，不折不扣贯彻落实党中央的决策部署。要把学习贯彻党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，把学好用好党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想作为必修课，以党委中心组为龙头，加强对党的十九大精神的理论研讨和学习贯彻情况的经验交流，推动各级党组织更好地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
对于公司来讲，以政治建设为统领，就是要深刻领会高质量发展的重大意义、内涵要求，强化政治意识和责任担当，充分发挥各级党组织“把方向、管大局、保落实”作用，进一步统一思想、形成强大合力，加快推进各项工作部署的落实，促进公司高质量发展，为集团公司建设世界一流综合性国际能源公司做出我们应有的贡献。
二、落实党建工作责任制考评，夯实党建基础
当前，公司党建工作还存在薄弱环节，党组织、党员作用发挥不够明显，还存在党建、生产“两张皮”现象，要落实责任，补齐短板，努力实现党的建设与生产经营齐头并进，做到“两手抓、两手硬”。公司各级党组织要切实增强抓好党建工作的政治自觉和行动自觉，认真履行党的建设主体责任，切实做到守土有责、守土负责、守土尽责。要正确理解党建工作与中心任务的辩证关系，围绕生产抓党建、抓好党建促生产，有效推动党建工作与生产经营、创新发展、队伍建设深度融合、形成合力，着力避免为抓党建而抓党建的“两张皮”现象。前一阶段，公司党委制定发布了，各级党组织要认真抓好落实，党组织书记牵头抓总、带头尽责，班子成员主动认领、有效分责，真正把党建工作责任制对标整改，作为接受政治考评、查找自身问题、持续改进提高的宝贵契机，持续完善制度、不断压实责任。要结合标准化站队建设要求，扎实推进基层党支部标准化建设，发挥基层党支部战斗堡垒作用，保障标准化站队建设深入推进，通过夯实基层、基础，推动党建工作靠实见效、落地生根。
三、持续关注技能人才成长与进步，为高质量发展提供人才支撑
人才资源是第一资源，大到一个国家，小至一个单位，谁拥有人才，谁就拥有了发展潜力。青年技能人才的培养与成长是一项系统性、整体性工程，不仅需要在人才使用中加强培养与锻炼，更要将关口前置，创新青年技能人才教育培育模式，为公司打造更多的高技能人才。
长远规划“谋”人才。从实际出发，根据公司发展要求，制订针对性强、可行性强的人才培养规划，做到有长远目标、有整体规划、有制度措施，将人才培养规划纳入公司发展总体规划之中，实现公司与员工共成长、共发展。
创新形式“育”人才。不断增强培训实用性和针对性，着力人才的创新能力、对科技成果的吸纳能力和职业角色转换能力。培训方式要因地制宜、因材施教，灵活多样，讲求实效。可通过课堂培训、专家讲座、现场指导、远程教育、外出观摩等各种形式开展，培训内容要以实用技术为主，做到学有所需、学有所用。
提升层次“强”人才。依托基层自我培训、公司内部集训、外部培训机构委培等不同方式，进一步延伸培训触角，扩大覆盖面。注重技术理论教学与技能训练结合，加强技能导师队伍建设，注重青年技能人才工匠精神、心理素质、创新意识、吃苦精神、心理承受力等的培养提升，利用心理课堂、职业规划等座谈会，引导青年技能人才全面健康成长。
转化成果“用”人才。充分发挥技能人才示范带动作用，不断拓展技能人才作为空间。鼓励和支持技能人才牵头进行设备技术革新、帮助指导所在队伍青年员工，把他们个人的培训成果与所学所得转化为现实生产力，切实发挥带头示范和辐射带动作用。
建立机制“奖”人才。对为公司赢得荣誉、为公司创造效益的优秀技能人才，在个人项目、资金补贴、技术服务等方面给予扶持，在教育培训等方面优先考虑。定期召开青年技能人才表彰会，对有突出贡献的给予奖励，积极营造关心人才、尊重人才、争当人才的浓厚氛围。
四、加强干部队伍建设，为高质量发展提供坚强组织保障
推动高质量发展，高素质专业化的干部人才队伍是关键。要坚持新时代党的组织路线，深入贯彻中央关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见精神，大力选拔忠诚干净担当的干部，树立鲜明的选人用人导向。公司党委和各级党组织要大力选拔优秀干部，特别是那些想干事、能干事、干成事，有担当、肯作为、贡献大的干部，配齐配强各级班子。要进一步健全完善干部选拔、培育、管理、使用全链条机制，不断完善干部考核评价办法，将考核结果与选拔任用、评先选优、问责追责相挂钩。对于干部的培养，既要体现“严管就是厚爱”，也要按照“三个区分开来”的要求，合理认定容错情形，对容错免责干部一如既往信任、一视同仁使用，旗帜鲜明地为敢担当、敢作为、敢于大胆管理的干部撑腰鼓劲。各级党组织要关心关爱干部，尤其是对那些奋战在基层一线的干部，要给予更多理解和支持，帮助解决后顾之忧，同时要多给机会、多压担子、多交任务，使他们更快地增长才干、更好地履职奉献。
各级干部要充分认识到，高质量发展事关公司发展全局，事关员工切身利益，要主动置身于管理创新主流，服从服务于公司发展大局，要培养雷厉风行的工作作风，对党委部署的工作，不等不靠、说干就干、大胆推进，杜绝不作为、慢作为。同时要正确认识并积极对待管理创新过程中可能出现的矛盾问题与合理利益调整，强化大局意识、全局观念，积极弘扬主旋律、传递正能量。
提高团结质量党课讲稿篇2
如何提高决策执行力
提高决策执行力，事关改革发展大局。从实践情况看，多数决策执行得力，决策效果良好，但同时也存在部分执行不当、不到位的问题。
决策失灵是决策过程或结果与决策目标发生偏差的一种现象，会导致社会预期不稳、规则意识减弱、政府公信力下降等问题。决策失灵是各国政府普遍面临的一大难题，其原因既有决策设计的因素，也与决策执行密切相关。近几年，党中央、国务院围绕深化改革、促进经济社会持续健康发展，出台了一系列重大决策部署，执行好这些决策事关改革大局。从实践情况看，多数决策执行得力，决策效果良好，但同时也存在部分执行不当、不到位的问题，导致决策失灵。
决策执行中存在的问题
“走过场”现象仍然存在。有些决策形式上贯彻较好，而内容上执行不够。最常见的是“以会议贯彻会议、以文件落实文件、以决策执行决策”，搞“象征性执行”，决策措施在传达和宣传过程中空转，没有真正落地。
决策执行力度逐级递减。有些地方或部门在决策执行中搞“选择性执行”，对容易执行的、领导重视的先执行，难的则互相推诿甚至不执行。有的甚至替代执行，“断章取义，为我所用”，背离了决策实质。这就导致一些决策在执行过程中力度层层递减，出现“上面比下面热”“部门比地方热”的现象。特别是一些惠及民生的决策，中央层面经常讲，而老百姓却看不到优惠决策落地。
决策执行缺乏连续性。调研发现，大部分决策一般在出台前一到两年内会执行得好一些，越往后执行力度越小，呈现“近期比远期热”的现象，甚至有些决策在出台三四年后，几乎无人问津。
部门协同性不够。决策在执行中一般需多部门协同推进，单个部门很难将决策整体落地。实践中，缺乏有效统筹、部门间协同不畅是影响决策执行效果的一个难题。调研中有地方反映，2011年中央一号文件决定加快水利建设，水利部门执行决策积极性很高，但其他部门配合力度有限，直接影响了决策执行效果。
决策执行不力的原因
部分决策在制定中缺乏科学性，导致先天不足，难以落地。一是社会参与度不够。一些部门在制定决策过程中闭门造车，调查研究不到位，公众参与不足，地方政府、相关部门、利益相关方的参与度也不高，出台的决策难免缺乏对地区差异、行业差异的考虑，导致决策执行存在先天不足。二是决策约束性不强，标准不统一。一些决策过于原则化，对任务要求、时间进度、评价标准、落实责任等较为模糊，导致地方在执行中自由空间较大、自选动作较多。有的决策文本在文字表达上还做不到准确无误，导致决策执行者和被规制方在理解上出现偏差。
提高团结质量党课讲稿篇3
提高政治能力环保铁军专题辅导讲稿党课
“提高政治能力”也是总书记一直都非常关心的重大命题之一。在多个场合，都曾就这一命题发表重要讲话，阐述观点主张。X年X月，总书记在省部级主要领导干部专题研讨班开班式的重要讲话中指出：“党的高级干部要注重提高政治能力，牢固树立政治理想，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，严格遵守政治纪律，加强政治历练，积累政治经验，自觉把讲政治贯穿于党性锻炼全过程，使自己的政治能力与担任的领导职责相匹配”。
作为生态环境系统基层党支部的一名书记，我从“什么是政治能力，为什么要提高政治能力，提高政治能力与当好环保铁军之间的关系，怎样通过提高政治能力当好环保铁军”四个方面简单的讲讲个人的一些想法。
一、什么是政治能力。总书记明确指出，政治能力就是把握方向、把握大势、把握全局的能力，就是保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力。
二、为什么要提高政治能力。我们为什么要提高的政治能力呢，有的党员同志可能会认为提高政治能力是党员领导干部需要思考的问题，和普通党员没多大关系。我个人认为，这种思想是要不得的。
目前，全球局势瞬息万变，（自由发挥），我们每一位党员都需要深刻认识到党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验的长期性和复杂性，深刻认识党面临的精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险的尖锐性和严峻性，深刻认识增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重要性和紧迫性，坚持底线思维，做到居安思危。梁启超曾说过：“国家兴亡、匹夫有责”，我们党能不能继续不断发展壮大，和我们每一位党员同样息息相关。
三、提高政治能力与当好环保铁军之间的关系。X年，总书记在全国环保大会上提出来了“要建设一支生态环境保护铁军”的要求。
并且提出来铁军的标准：要政治强、本领高、作风硬、敢担当，特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献。通过标准，我们能够发现“政治强”这一条放在了第一位，是铁军的根本要求。
提高团结质量党课讲稿篇4
党的建设 党政干部论坛新时代提高基层党组织党课质量的思考
０
刘庆斌
党课，是党支部“三会一 ’制度体系中的重要组 地发挥党课应有的政治功能。 成部分，是严肃党内组织生活、加强党员政治思想教 育和党性教育的重要制度安排，是我们党经过长期实
一
个政党最重要的属性就是政治性。我们党作
为马克思主义政党、在中国长期执政的党，讲政治是
践证明的一种行之有效的对党员进行经常性教育的 党的各级组织必须始终坚持的根本要求。习近平总 重要方式。但由于多方面原因，近年来在一些基层党 书记多次强调：干部在政治上出问题，对党的危害不 组织中党课质量不高的问题比较突出，不同程度存在 亚于腐败问题，有的甚至比腐败问题更严重。讲政治
着政治性、针对性、实效性、时代性不强的现象，导致 是由我们党的性质和使命所决定的，党员讲政治是政 党课缺乏吸引力和严肃性。贯彻落实党的十九大关 治使命、首位要求，具体来说，就是要在思想政治上讲 于新时代党的建设总要求，必须坚持和认真贯彻“三 政治立场、政治方向、政治原则、政治道路，在行动实 会一深’制度，尤其要着力提高党课质量，切实发挥党 践上讲维护党中央权威、执行党的政治路线、严格遵 课在党支部政治组织生活中的应有作用。笔者认为， 守党的政治纪律和政治规矩。党课作为对党员进行 新时代提高基层党组织党课质量，应着力在突出政治 教育的常态化方式，必须坚持讲政治这个根本原则， 性、针对性、实效性、时代性上下功夫。
一
始终把政治性摆在首位。一是把加强理论学习、强化
、
坚守党课的政治性
理论武装作为党员坚定理想信念、强化政治信仰的根
组织党员按时上党课，是党的组织生活制度中坚 本举措。坚持把马克思主义基本原理特别是习近平 持党的领导、贯彻党的路线方针政策、推进全面从严 新时代中国特色社会主义思想作为党课的中心内容，
治党的重要载体。坚持上党课制度，其作用主要体现 有计划、有组织地开展学思践悟活动，不断提高马克
在以下两个方面：一方面教育党员深刻认识党的性 思主义思想觉悟和理论水平，始终保持对远大理想和 质、理解党的宗旨、传承党的作风、明确党的纪律和规 奋斗目标的清醒认知和执着追求，更加坚定“四个自 矩，增强党的纪律意识和规矩意识，牢固树立正确的 信”，不断增强“四个意识’’，自觉做共产主义远大理想 世界观、人生观、价值观，实现自我改造、自我完善、自 和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实 我提升；
另一方面强化党员的政治意识和党性观念，
实践者。二是矢志不渝地坚持党课的正确政治方向。
提高思想政治修养和党｝生修养，严守党的政治纪律和 适应新时代党的建设总要求，坚持把党课的落脚点放 政治规矩，保证做到“四个服从”“两个维护”，自觉在 在党员补足精神之“钙”、坚定理想信念上，放在党员 思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。但是，
提高政治站位、保持政治定力、增强政治敏锐性和政
目前一些基层党组织的党课政治『生不强，往往以业务 治鉴别力上，放在党员增强“四个意识”、践行初心使
内容或兴趣爱好讲座替代党课，有意无意地弱化了党 命上，教育党员自觉从政治上观察、分析和处理问题， 课的政治性，导致有的党课政治站位不高、政治内容 做到站稳政治立场、把准政治方向、坚持政治原则、坚 偏少，没有真正把讲政治贯穿于党课中，更没有很好 守政治道路、涵养政治生态、严守政治纪律、永葆政治
Ｉｎ
２０１８年第１１期 党的建设
本色、提高政治能力，确保在思想上政治上行动上与 用，而且使党课本身变质变味。当前，我们党内存在
党中央保持高度一致，更好地完成党的各项任务。
二、增强党课的针对性
的突出问题还尚未得到根本解决，全面从严治党始终 在路上。我们必须增强忧患意识、责任意识，突出实
坚持问题导向、精准解决问题、提高针对性是党 践导向，坚持把经常性的政治理论教育和针对性的党 课的题中应有之义。当前，我们一些基层党组织在上 性教育摆在突出位置，精心优化党课内容，防止党课
党课时，普遍存在着针对性不强的问题，有的党课不 空洞、脱离实际等现象，切实提高党课实效性。一是 能围绕党的中心任务和工作大局，搞一些虚无缥缈的 坚持把马克思主义经典著作作为党课内容。通过党 东西，脱离现实；
有的党课对党员干部存在的“四风” 问题新表现特别是形式主义、官僚主义问题视而不 见，不贴近党员思想实际；
有的党课空话多、“干货” 少，空洞理论多、联系实际少，不解决实际问题，等等， 导致教育效果差。坚持党要管党、全面从严治党是党 的十九大作出的重大战略部署，是新时代党的建设新 的伟大工程的要求，党课必须紧紧围绕党的十九大确 定的党的建设总目标，以习近平新时代中国特色社会 主义思想为指导，切实提高针对性。一方面要根据新 时代党的建设新的伟大工程新要求，深入摆查当前党 的建设特别是党员政治思想方面存在的突出问题，坚 持问题导向，坚持政治标准，严格政治要求，有针对性 地确定党课内容，精准解决存在的突出问题，筑牢坚 守信仰的思想基础，不断提高党员的政治定力、纪律 定力、道德定力、抵腐定力；
另一方面要针对少数党员 的党章党纪党规意识不强、党性知识缺乏的实际，坚 持把党章和党规党纪列入党课的必设内容，经常开展 和加强对《中国共产党章程》《关于新形势下党内政治 生活的若干准则》《中国共产党廉洁自律准则》和《中 国共产党纪律处分条例》等党内法规的学习教育，推 动党员自觉尊崇党章党规、遵守党章党规、贯彻党章 党规、维护党章党规，教育党员深刻认识党的性质、理 解党的宗旨、传承党的作风、明确党的纪律和规矩，增 加党员对党性知识的储备，增强党员党的意识、纪律 意识和规矩意识，自觉用党章党规党纪约束言行。
三、提高党课的实效性
坚持上党课制度的一个重要目的，就是教育党员
强化党的意识、践行党的宗旨、执行党的路线方针政 策、履行党员权利和义务。但在实践中，党课实效性
不强的问题比较突出，不少党课没有把上述四个方面 作为主要内容，没有围绕上述四个方面展开，存在党 课数量有但质量不高的问题，如有的把党课简单化、 形式化，搞花架子、做表面文章；
有的习惯于照本宣 科，不接地气，不能结合党员思想实际开展针对性教 育。凡此种种，不仅起不到教育党员、提高党员的作 课教育党员努力掌握辩证唯物主义和历史唯物主义 基本原理和科学方法论，进一步坚定马克思主义信 仰、共产主义理想和社会主义信念；
同时坚持把习近 平总书记最新治国理政新理念新思想新战略列入党 课必讲内容，做到党的理论创新每前进一步，党课教 育就跟紧一步，努力实现党课教育与贯彻落实党中央 重大决策部署同频共振。二是坚持把党的建设理论 与实践、党风廉政建设的理论与实践等作为党课内 容。通过党课把理论教育与党史教育相结合、典型示
范教育与反面警示教育相结合，实现历史与现实的贯 通、案例与学理的融合、警示与启示的并重，促使党员 自觉打扫政治灰尘、净化思想灵魂，达到立根固本、增
强党性的目的。三是坚持从本单位实际出发确定党 课内容。结合单位实际精心选题，不断丰富党课内 容、创新党课方式，提高党课的吸引力、感染力，使党 课真正成为组织党员开展经常性理论教育和党性教
育的阵地和载体。四是坚持以加强思想作风建设为
抓手优化党课内容。经常主动地深入查找业务工作 中的薄弱环节折射出来的思想、作风等方面的突出问
题，
解剖工作中作风不实、担当不够、标准不高的典型 案例，有针对性地开展党性分析活动，提出整改措施，
并充分发挥党员的先锋模范作用，努力把提高党课质
量引向实践，赋予党课强大生命力。 四、注重党课的时代性
在新的历史时期进行伟大斗争、建设伟大工程、 推进伟大事业、实现伟大梦想，是新时代赋予我们党 的历史使命，是当前和今后一个时期全党的重大政治
任务。坚持与时俱进是提高党课质量的必然要求，但 一
些基层党组织党课存在内容陈旧、枯燥无味、跟不
上时代形势发展变化等问题，如有的党课形式不灵
活，方法不多，仍局限于传统形式，对党员缺乏吸引 力；
有的党课审查把关不严，存在标准不高、结合党员 思想实际不够等问题，特别是与新时代坚持党要管 党、全面从严治党新要求存在明显差距。党课必须适
应时代发展需要，紧跟时代步伐，坚持与时俱进，坚决
ｍ
党的建设 党政干部沦坛
服从服务于新时代党的建设工作要求和目标任务。
一
装、党性锻炼、本领提升等各个方面，既要保证党课的 主线、以提升党性修养为核心、以加强党章党规党纪
是新时代要用新的思想武装头脑。科学理论是组 数量，更要保证党课的质量，形成以强化理论武装为
织之‘魂”，党员干部缺乏理论武装或理论修养不够．
不断赋予 就没有“魂”。当前这个“魂”就是习近平新时代中国 教育和党风廉政建设教育等为党课新内容，
特色社会主义思想，就是内化于心、外化于行的中国 党课教育新内涵。
总之．坚持“三会一 ’制度，着力提高党课质量， 化马克思主义思想精髓，就是发展中的当代中国特色
社会主义理论体系。少数党员干部缺乏政治敏锐性 是新时代党的建设赋予基层党组织的新任务新要 和政治鉴别力，甚至在政治上误入歧途．原因就在于 求。要通过按时上党课。进一步推进“两学一做”学
缺乏应有的政治修养，而政治修养不够是理论修养不 习教育制度化常态化，驰而不息地向党员灌输党的 够的表现，是不重视理论学习、不注重理论修养的结 果。走在时代前列的中国共产党，摆在我们面前的首
基本理论、基本知识、基本要求，对照党章和入党誓 词认真查找不足，不断强化党的意识和党员意识，时
要政治任务，就是深入学习领会习近平新时代中国特 刻提醒自己不忘应尽的义务和责任，牢记自己的第
身份是共产党员、第一职责是为党Ｔ作，自觉做到 色社会主义思想。这是一个内涵丰富、博大精深的思
一
想体系，同中国特色社会主义进人新时代相适应，是 思想上认同组织、政治上依靠组织、１二作上服从组 以我们正在做的事情为中心，直面前进道路上的各种 织、感情上信赖组织、行动上维护组织；
要通过优化 ｝目难和矛盾、风险和挑战，着力探索破解难题、推进事 党课内容、创新党课形式，使党课更加贴近党员、贴 业发展的新理念新思想新战略，具有强烈的时代气息 进学，深入领会其时代背景、科学体系、精神实质、实
近实际、贴近工作，更有针对性、实效性和时代气息。 的党课教育，真正把党的先进理论、纪律要求内化为
和现实针对性，必须全面系统学、坚持深入学、及时跟 更好发挥党课作用；
要通过党的组织生活中高质量 践要求和重大政治意义、理论意义、实践意义，做到在 党员坚定不移的政治信仰、唯物辩证的思想方法、立
深化理论武装中坚定政治信仰，在强化理想信念中坚 身做人的基本准则，转化为谋划工作的思路、促进工 守精神高地，在改造主观世界中筑牢精神支柱，确保 作的措施、领导工作的本领，努力使党员做到不忘初 对党绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。二是要结合新 心、牢记使命、砥砺前行。 时代党的建设重点和党员的思想实际，不断强化党课 教育的系统化建设，坚持把党课教育落实到理论武
（作者单位山东省青州市委党校）
（责任编辑楚
朴）
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提高团结质量党课讲稿篇5
专题党课讲稿：注重提高团结质量说起团结，我想大家都不陌生，团结这个问题，是一个永恒的话题，我们在座的每一位同志，都不同程度地感受过或费解过，深谙其中的酸甜苦辣。今天，我就结合自身的工作体验和生活中的一些感悟和大家共同交流探讨团结这个话题，希望能对大家有所启示和帮助。
团结得好与坏，事关一个单位的发展方向，事关一个单位的建设大计，是决定各项工作蒸蒸日上的关键。有关团结的重要意义我们是再熟悉不过了。那么，我们如何才能提高团结质量，做到真正的团结呢?我觉得要把握以下几点：一、什么是真正的团结
什么是真正的团结?目前还没有什么特别的界定，也就是说按照这个界定百分之百就能搞好团结目前还没有。广义上的、人人都能用的、放之四海而皆准的“团结”确实很难寻觅。而就个体而言，就我们一个单位来讲，追求现实中的真正团结还是完全能够做到的。正如人们常说的那样：不幸福的家庭各不相同，幸福的家庭都一个样。不团结的原因千差万别，团结好的结果都是一致的。那么，作为一个单位，真正的团结到底是一个什么样子呢?根据我的经历和体会，我觉得一个团结的支部要做到以下四点。第一，要确实做到不存私心。一个人要真的做到一点私心没有，确实很难。但对支部每一名成员来讲，利益面前能以单位建设为重，没有私心肯定能做到。要想增强班子的战斗力，“一班人”的凝聚力、向心力非常重要。如果有私心从何谈战斗力?在支部生活中，哪些时机会让我们有私心呢?总的来说，那就是“利益”驱使。具体来讲，那就是为了一己私利而做出有损于团结的事来。诸如发展党员、评功评奖、配备骨干、财务开支、探亲休假等。如果大家各有各的想法，各有各的圈子，事情就很难办了，也就不可能达成一致意见，形成不了一个科学的决策。最终必将给支部建设带来负面影响，制约一个单位的正常发展。所以说要使一个支部真正团结，有很强的凝聚力，大家必须都要有大局观念，特别是正副书记更要行得正，才能统得住，确保团结的质量。常言说得好，正直才能无私，无私才能无畏。如果说我们的正副书记在评功评奖时也要争一把，在蝇头小利上非得捞到好处，得到实惠，这样的事办多了，时间长了，“一班人”就会慢慢疏远，形成思想隔阂，团结也就无从谈起。第二，要确实做到把支部当作家建。家，是我们魂牵梦绕的地方，那是充满和谐、温馨和亲情的地方。在每个人的心中都是美好的，充满希望的。有的人毕其一生的精力来构架和筹建，有了矛盾相互忍让，有了困难同舟共济，着力使家变得更加富裕，更加和谐。对一个单位来说，支部“一班人”生活在一起，工作在一起，有着一个共同的利益和目标。从某种意义上说，支部就是一个家，班子中的每名成员都应该尽心尽力地来维护它、建设它，为它的发展出谋划策。那样，任何问题都会迎刃而解，这个家也就会建得越来越好，日子就会红红火火，班子的凝聚力和战斗力也会变得很强大。当然，我们这里说的把支部当作自己的家，并不是让你为所欲为，想干什么就干什么，而是关心这个家，热爱这个家。如果大家都能这么做，支部“一班人”还能不团结吗?第三，要确实做到把成员当成兄弟看。
正如我们刚才所谈到的，支部就是一个家。那么，我想支部成员之间，就应该像兄弟一样，生活中相互关心，工作上相互支持，讲“掏心窝子的话”，办明明白白的事。平时相处、尤其是相互交流的过程中，要做到知无不言、言无不尽。谁也不要设个“机关”、留个“心眼”。真正做到有什么说什么，说什么做什么，看到对方有困难，主动伸手扶一下，出一把力。像我们XX科，连续几年一直是先进单位。他们支部有个同志，是一名毕业不到两年的本科生，得了一种叫肾病综合症的顽疾，思想压力很大。为了给他加强营养，单位给他单独做菜；
为了鼓起他生活和工作的勇气，支部“一班人”经常与其谈心；
为了让他尽快康复，支部“一班人”还筹钱帮他治病，真正把他当兄弟看。这样的支部团结能搞不好吗?还有，工作的过程中，不要小肚鸡肠，什么事都要先算计，后工作，应该是谁说的对就按谁说的办。做到“任务多干一点，责任多扛一点、荣誉多让一点、关心多尽一点”。这样通过生活中的互通、工作中的互补，从而凝结为班子成员之间真正意义上的兄弟感情。第四，要确实做到维护整体利益。班子团结不团结，很重要的一点是看这个班子中的成员在利益面前究竟保持一种什么样的态度，有没有把集体利益放在心里，有没有抱着一种对单位、对群众负责的精神。见到违反原则的事主动管一管较个真，其他成员犯了错误主动拉拉袖子提个醒，民主生活会上敢于揭短亮丑，进行思想交锋。特别是在对外观瞻上，影响支部形象的话不讲，影响支部团结的事不做，不把研究问题中的分歧意见随意向外宣扬，或将班子内部鸡毛蒜皮的小事随意夸大，任意扭曲。只要是对支部团结有利的，是维护集体利益的，就应该主动地、大胆地去做、去管，与支部在思想上和行动上保持高度的一致，积极地去营造一种团结向上的环境氛围。二、怎么看现在的团结
应该说，当前，基层大部分支部是团结的，“一班人”的凝聚力和战斗力也很强。但是也存在着一些不良现象影响着一个班子团结的质量。一是好人主义思想作怪。在支部生活中，好人主义就是一味迎合别人的意见，大事小事不发言，谁讲意见都说“好”，搞无原则的团结或者“和稀泥”。批评与自我批评，只查找自己的问题，对他人轻描淡写，追求表面上的一团和气。我刚当局领导的时候，有个单位支部班子组建近两年，单位却没有一点起色，表面看支部“一班人”也很团结，也没发生什么磕磕绊绊的事。究竟是什么制约了单位的发展呢?后来，我通过了解发现，单位支部在研究讨论问题时，其他支委对书记、副书记意见，不论合理不合理，科学不科学，基本不发表个人的意见，搞无原则的一团和气。在涉及到群众的切身利益问题上处理不公，影响到了工作积极性的发挥，所以单位建设一直上不去。存在这种现象的原因，我想主要是个别同志怕得罪人，明哲保身，怕对自己不利，影响个人的前途。现实生活中的好人主义，不但影响到个人的形象，也不利于个人威性的建立。对于支部建设来说，它隐藏了问题，掩盖了弱点，并造成支部的一些决策不够科学，不尽合理，严重制约了一个单位的健康发展。二是自由主义思想作怪。这里我给大家讲一则寓言故事。从前，一个农夫养了一匹马，性情刚烈，总想摆脱缰绳的约束。一天，趁农夫不在，自己挣脱缰绳，沿着山路狂奔，最后摔下了悬崖。这则寓言故事告诉我们一个什么道理呢?我想，至少包含着这样一层意思：不加约束的自由必将带来严重后果，而跌向深渊。在我们的支部生活中，经常也有这样一种人，不讲原则，犯自由主义的错误。会上不讲、会下乱讲，当面不说、背后乱说。有的支委发现其他同志存在问题
时，不是当面提出，而是在群众中当笑料说说讲讲。有的对支部作出的决定有看法，在会上不讲，会下发牢骚，乱抱怨。有的同志向上级汇报工作或与其他单位同志聊天时，对支部的决定评头论足。我在机关工作时，一次下基层，发现这样一件事。有个单位针对一名同志私自外出，在支委会上研究了处理意见。会后，一名支委把会上其他支委的意见全盘告诉了当事人，使得这名同志对提出处理意见的支委耿耿于怀，经常制造一些麻烦，并给支部做其转化工作带来了较大的困难。从这件事我们应该充分认识到，个别同志组织纪律观念淡薄，不讲原则，这不仅影响了一个班子的团结质量，造成工作被动，牵扯工作精力，带来不必要的麻烦，严重的还会破坏班子正常的生活秩序。三是本位主义思想作怪。在我们的支部生活中，有的支委感到自己资格老，不善于听取别人的意见，我行我素。有的同志态度蛮横，搞个人说了算，把自己的意愿强加于人，这就是本位主义思想在作怪。如果这种现象发生在书记、副书记身上，就是“一言堂”，发生在各支委身上，就是“一边
倒”。有一个单位，在一个月内连续发生多个问题，上级派出了工作组进驻单位进行帮建。在座谈中，各支委反映最强烈的问题就是支部书记、副书记在团结上没有做好表率。特别是在入党、立功受奖、探家等敏感问题上，两个人经常意见不一致。本位主义表现在工作中，就是过分强调自己分管工作的重要，不能站在全局的角度考虑问题，只管自己，不顾别人，甚至要求别人完全按照自己的意愿行事。本位主义在一些单位中能够存在，主要是个别同志存在官本位思想和功利思想。长此以往，支委之间就容易形成“积怨”，造成成员之间关系紧张，矛盾不断加深，甚至激化，支委之间更谈不上团结和谐。三、搞好团结应该抓什么
我们都知道，一个单位建设得好坏，与一个好的班子有着密不可分的关系。好的班子，除了其成员本身有很强的素质外，最重要的一点还是支委之间要真正地团结在一起，使班子有一种强大的凝聚力、战斗力。如何真正的搞好团结，应从以下四个方面加以把握。一是要注重主动抓团结。“单位好不好，关键看领导，支部行不行，就看前两名”。书记和副书记是支部班子中的核心，班子是否团结，关键在正副书记。在这方面，XX做的比较好。我们XX是受上级表彰的模范基层党支部，工作中最突出的特点，就是作为主官之间关系十分融洽，抓团结的意识比较强。工作中，支部十分注重抓团结，成员之间经常谈心，有了因难和矛盾能够及时化解。我们说一个班子要想达到真正的团结，除了个人素质、修养等因素外，经常地、主动地抓团结也是提高团结质量的重要手段。XX之所以能取得今天的成绩，与党支部注重抓团结是密不可分的。我们讲班子成员之间，不可能没有意见分歧，关键还是要主动去抓，主动地去统一思想，才能形成一种和谐的氛围。实践证明，这种手段对促进支部团结十分有力，作用也非常明显。二是要注重把握团结艺术。我们常说：一句话惹人笑，一句话惹人跳。就是在说语言的艺术问题。在一个班子里生活，对同一个问题的看法，因为经历不同，素质不等，分析和把握问题的角度也不一样。有分歧、有争议是一种再正常不过的现象。但在处理矛盾和分歧的时候，把握其中的技巧很重要，这就是一种促进班子团结艺术的关键所在。一位朋友曾给我讲过这么一件事，他刚到单位任主官时，副科长是一名老同志，脾气不怎么好。一次，单位召开支委会，在单位是否自购一批文化娱乐器材这个问题上，副科长和大家发生了分歧，互不相让，最后拂袖而去。这位同志没有采取报告上级党委的方式来激化矛盾，而是暂时休会。会后，他主动找到副科长单
独交换意见。几天后，单位又召开了一次由支委参加的座谈会，在很融洽的气氛中，大家畅所欲言，彼此谈心交心，因意见分歧而产生的隔阂很快消除了。副科长也深刻地认识到自己所犯的严重错误，并主动做了检查。当再次召开支委会的时候，很快就形成了决议。这位主官用了一种艺术手法很好地处理了矛盾和分歧，既讲了原则，又维护了班子团结。他这种处理问题的方式方法很值得我们学习和借鉴。现实生活中，单位也经常有争人员、争时间的现象发生，在班子内部难免会相互“冲撞”。这个时候，我们还是应该注重一些处理问题的艺术，既解决好矛盾，又能使班子成员之间不产生隔阂。三是要注重提高能力素质。在班子生活中，要确立团结是一种能力的思想。应该说，能很好把班子成员团结在一起就是一种素质。法国总统拿破仑在一次接受访问时，一名记者问他：“你的气质真好，是不是你的气质带动了部队一往无前?”拿破仑却说：“不是我的气质好才取得胜利，而是我带领大家打了胜仗，士兵们才愿意听我指挥。”在单位，我们也经常听到群众议论，哪个干部能力很强，素质很高，党员干部都服气。这也正说明了能力强，也是凝聚人心的有力途径。搞好支部团结，如同下好一盘棋，要求书记善于及时统一“一班人”的思想，调动每一个班子成员的积极性，发挥他们的最大效能。如果做不到这一点，就是领导能力不强，至少也是领导能力上的“缺腿”。我们要正视自身差距，善于借鉴别人好的经验和做法，多学习勤思考。要有一种学习的紧迫感，注重提高自身管理成员思想的能力、筹划部署工作的能力、协调调动大家积极性的能力、管好“一班人”的能力。四是要注重加强自身修养。正副书记团结了，方式方法和能力素质也具备了，如果个人修养上不去，团结还会是一团糟。为什么这么说呢?我经历过这么一件事，很能说明这个问题。XX有一位同志，不论是自身素质，还是管理能力都很优秀，但他总爱独断专行，听不进别人的意见，而且骂人也很难听。这就是自身修养不够，最后导致人人都讨厌他，工作也很难开展。支部成员性格脾气有差异，工作方法各不同，这就要求我们每名成员处理问题的时候，多进行换位思考，对其他委员的意见和建议给予重视。哪怕是别人提出的反驳意见，多从单位整体建设角度出发，不能随意否定，力戒“主观拍板”，以免矛盾激化。成员之间自觉做到互信、互谅、互爱，珍惜彼此相处的机会，把情谊建立在无私关心对方疾苦、当面指正对方不足、长远帮助对方进步的基础之上，做到“搭一届班子，交一生朋友”。分配任务时，主动靠前，密切协同，出现问题时，勇于查找自身不足，敢于承担连带责任，克服“各扫门前雪”现象。在其他成员不在位、走不开时，主动想到位，干到位，补到位，这样才能使支部团结始终处于一种健康和谐的氛围之中。
以上就是我的一些体会和看法，供大家参考，希望对大家有所启发。我的授课完了，谢谢大家！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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